分数的产生优秀教案案例｜教案在线预览

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《分数的产生与意义》陆川县良田镇冯杏小学彭思雨【教学内容】人教版数学五年级下册第四单元【教学目标】知识与技能:了解分数的产生,理解分数的意义。过程与方法:理解单位“1”的含义,认识分数单位,能说出任一分数有几个分数单位。情感态度与价值观:在理解分数的过程中,渗透比较、数形结合等数学思想方法。【教学重

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所属课文：分数的产生

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2018-04-12 21:04:00

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学校：陆川县良田镇冯杏小学

分数的产生优秀教案案例

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2018-04-12 21:04:00

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关键词：分数的产生优秀教案案例

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《分数的产生与意义》

陆川县良田镇冯杏小学彭思雨

【教学内容】

人教版数学五年级下册第四单元

【教学目标】

知识与技能:了解分数的产生,理解分数的意义。

过程与方法:理解单位“1”的含义,认识分数单位,能说出任一分数有几个分数单位。情感态度与价值观:在理解分数的过程中,渗透比较、数形结合等数学思想方法。

【教学重点】

理解分数的意义

【教学难点】

理解单位“1”的含义

【教学用具】

圆片,正方形纸片,多媒体课件

【教学过程】

一、情境导入

1、出示教科书图片进行导入。

采用谈话的形式,与学生互问互答

板书课题:分数的产生

2、复习三年级学过的分数知识

3、简单介绍分数走过的历程

二、探索分数的意义

1、动手操作,表示1/4

(1)出示活动要求

在发下去的教具上通过折一折,画一画等,表示出它的1/4

(2)生动手操作,师巡视指导

2、反馈交流

(1)展台展示学生作品

(2)请学生解说怎么表示出它的1/4

(强调平均分成四份,取其中的一份)

3、再一次教授分数

4、理解单位“1”

通过说一说,理解单位“1”,并锻炼学生语言表达能力

5、学习分数单位

三、小练笔

1、指名回答

2、集体回答

四、课堂小结

这节课我们收获了什么?

五、布置作业

练习十一:1、2、3

(写在课本上)

关于本教案的常见问题

Q：分数的产生优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的产生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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