2 我爱家乡的山和水优秀教学设计范文｜教案在线预览

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我爱家乡的山和水教案学情分析三年级的学生能通过观察来学习，调动学生积极性的同时发展学生的自主学习能力，由于本课需要大量关于自然资源知识的资料，因此课前需要组织学生广泛搜集有关图片、文字资料等，三年级学生已经具有一定的环保意识，但没有形成明确的认识并转化为实际行动，他们具有探究知识的热情和积极性，但能

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所属课文：2 我爱家乡的山和水

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2021-02-25 23:32:31

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学校：襄阳区双沟镇第二小学

2 我爱家乡的山和水优秀教学设计范文

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关键词：2 我爱家乡的山和水优秀教学设计范文

正文

我爱家乡的山和水

教案

学情分析

三年级的学生能通过观察来学习，调动学生积极性的同时发展学生的自主学习能力，由于本课需要大量关于自然资源知识的资料，因此课前需要组织学生广泛搜集有关图片、文字资料等，三年级学生已经具有一定的环保意识，但没有形成明确的认识并转化为实际行动，他们具有探究知识的热情和积极性，但能力和经验不足，需要教师进行指导和点拨。

教学目标

1.了解地球上自然资源的情况及资源匮乏的现状

2.采取多种形式探究自然资源与人类的关系

3.培养学生的忧患意识，知道地球万物息息相关，懂得保护地球、保护环境、节约资源的重要性，并能以实际行动保护资源

教学重难点

通过搜集资料得出“我们只有一个地球--水是生命的源泉”一结论，并自发自觉地形成保护自然资源、保护地球的意识，从自身做起，从小事做起。

教学准备

1.搜集能表现水对于生命的重要性的图片或文字资料。

2.搜集世界及中国自然资源的现状以及世界各国为保护自然资源所采取的措施资料。

教学过程

一、导入新课

1.出示篇首诗歌，指导学生有感情朗读诗歌。

2.教师：地球上的一切生命的维持与成长，都离不开水，水是生命之源。

二、选择课题，自主探究

1.教师引导：在自然界中，像水这样对人类有利用价值的资源被称为自然资源。地球上出了水之外，土地、阳光、矿产、森林、等也属于自然资源。这些自然资源的现状如何？他们与人类又有什么关系那？我们一起来探究把！

2.小组活动探究（你知道生活中哪些方面会用到水资源？）

3.学生根据自己手头的资源自由结合，分小组活动探究。

三、汇报交流

（1）引导学生联系上生活实际谈谈：如果没有水，我们的生活会怎样？

（2）淡水资源的现状：教师与学生共同交流有关地球上淡水资源的现状、缺水

的资料，让学生感悟地球上淡水资源的短缺，懂得与要珍惜水的道理。

四、漫画导入

1.出示漫画：地球上的最后一滴水是人类的眼泪。

2.学生交流：看了这副漫画，你有什么感想？

3.继续出示漫画，为保护水资源我们应该怎么做？

4.小组讨论交流，汇报结果。

五、行动起来，保护资源

1.各小组选择感兴趣的话题，制定公约，保护资源。

2.你打算怎样以实际行动来保护自然资源。（*节约用水：不用含磷洗衣粉、织物洗涤剂；多植树，增加森林面积；涵养水源；做好宣传工作等。）

3.齐读节水儿歌

六、课外拓展

1.引导学生办一期手抄报

2.利用多种手段调查新能源及新能源的利用情况。

3.教师总结：我们只有一个地球，我们要精心爱护他，因为他是我们共同的家。

关于本教案的常见问题

Q：2 我爱家乡的山和水优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 我爱家乡的山和水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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