Unit 2 My favourite colour is yellow.优质课教案整理

My favourite colour is yellow 1.知识目标：能听，说，认读单词:song favourite colour 2.技能目标：听懂，会说：What’s your favourite...? My favourite ... is ... 教学

目标

Here you are. 初步运用：. What’s your favourite...? My favourite ... is ... Here you are. 3.情感目标：乐于感知并积极尝试使用英语，乐于与人交往，向他人介绍自己的喜好。

重点

My favourite …

is ….

难点

教法

教具

初步运用What’s

your favourite...? My favourite ... is ....问答。

情境教学法；任务型教学法；

直接法；

语法翻译法

课件；单词卡片；香蕉，分组苹果、香蕉和梨子图，彩色卡纸，口袋，贴画

Step1. 1．Greeting.

2.Divide them into three groups. 3.Warm-up:I say you do. 教

学

过

程

【设计意图】:课前热身，提高他们上课的积极性。

Step2. Presentation

and learn the text 1 出示课件让孩子们找出图中的颜色。

让同学们认识单词colour. 2.让孩子们看视频，并跟读。

3.把一根香蕉装在一个口袋里让孩子们猜是什么

.Yes，it’s a banana. What color is it? It’s yellow .Do you like yellow? Yes,I do .My favourite color is yellow. 4. 出示favourite 的卡片，教读。

1

5.

让学生用favourite练习说句子。

6.让孩子们看视频，回答问题。

【设计意图】:教师创设情境，呈现新单词和句型，学生在教师的引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义。

7．全班齐读课文。

8．男生读Sam说的话，女生读Lingling的话。

【设计意图】：低年级的英语教学注重学生的听读能力的训练，所以在课堂上让学生多模仿语音语调，并小组比赛，培养学生的竞争意识。

Step4.

Practice

1.

播放课本活动3的音频，学生边听边在课本上连线，可播放2遍

2.

让孩子们根据Sam 和Lingling 的对话，并用他们桌子上的彩色卡纸来练教

学

过

程

习对话，先在座位上练习，再抽一部分学生上讲台表演，表演得好的可以发贴画。

【设计意图】：通过各种练习，学生自然而然地把所学知识应用到实践中，既培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。

Step5. Homework

2

What’s

your favourite colour? 询问每个组员，组员My favourite colour is ...来回答，组长说Here you are.发给他相应的彩纸。学生在彩纸上用汉语拼音写上自己的名字。

Step6. Summary

Sing a song

Step7. Homework 1. 课后调查同学最喜欢的颜色。

2. 向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。

教

学

过

程

3

板

书

设

计

Moudle1 Unit2 What’s

your favourite colour?

What’s

your favourite colour? My favourite colour is …

Here you are.

教

学

反

思

4