生产中原料的选择公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

选修2化工生产中的基本问题教学设计一、教材分析本节课选自人教版选修4第一章第一节内容——《化工生产中的基本问题》课程标准指出，学生需了解化学于工农业生产中的具体应用，认识化学科学发展对技术进步的促进作用，强化技术意识。深化对化学、技术、社会和环境的相互作用的关系理解，形成“化学▪技术▪社会▪环境”的

资料类型：教学教案文档

所属课文：生产中原料的选择

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2019-06-20 10:23:00

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学校：重庆市江北区十八中两江实验中学校

生产中原料的选择公开课教案

未知

2019-06-20 10:23:00

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关键词：生产中原料的选择公开课教案

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选修2化工生产中的基本问题教学设计

一、教材分析

本节课选自人教版选修4第一章第一节内容——《化工生产中的基本问题》

课程标准指出，学生需了解化学于工农业生产中的具体应用，认识化学科学发展对技术进步的促进作用，强化技术意识。深化对化学、技术、社会和环境的相互作用的关系理解，形成“化学▪技术▪社会▪环境”的基本理念。通过本课的学习，引导学生了解精细化工产品的生产及其生产过程中的工艺特点，认识化工生产过程对人类环境的可持续发展可得能产生的影响。

二、学情分析

认知能力：高二学生具备一定的信息提取分析、整理归纳及小组合作的能力。辩证思维已有相当的发展，认知水平较高，较为适应自主学习。心理特征：高二学生已处于较为稳重的阶段，此时，学生具有较好的自律性，已具备较强的理性思维能力，善于表达自己的观点。

三、教学目标

通过小组合作探究硫酸的生产工艺，感知如何将学科知识与工业技术相融合，培养学生科学态度与社会责任的核心素养。

通过任务驱动的教学方式，将历史、经济、技术、工程等知识与化学学科知识相融合，体现STEM的教育理念。

通过对化学工艺的分析，发展学生综合分析、解决问题的能力，认识化学工业于生产经济中的重要地位。

四、教学重难点

重点：生产中原料的选择原则

难点：自主探究得出生产中原料选择的原则

五、教法学法

教法：学生为主体，教师引导，围绕任务深度学习的项目式教学方法

学法：自主探究性合作学习

六、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

【导入】通过PPT展示回顾硫酸的工业生产回顾工业制回顾旧知，为后续过程—接触法与铅室法

硫酸的方法

学习生产中原料接触法：

的选择原则的学习夯实基础。

铅室法：

【复习】回顾生产硫酸的工业流程，帮助学生理解化学工业是以化学反应原理为依据，以实验室研究为基础。任何生产的完成均需符合化学反应规律。

感知如何将学科知识与工业技术相融合，培养学生科学态度与社会责任的核心素养。

【引导】教师聆听学生小组汇报，引导学生小组汇报

通过结合经济、历对已有知识补充修订，深入分析化学工艺。

史、地理等因素分析硫酸工业生产，体现STEM教学理念。

【交流】教师引导学生讨论交流，总结生产通过交流讨通过交流讨论，培过程中原料的选择原则。

论总结化工养学生综合分析生产中原料解决问题的能力。

选取与原则

七、教学反思

本节课以学生为主体，活动任务线索符合学生的认知特点，围绕任务深度学习，引导学生认识化学工业于生产经济中的重要地位。基于STEM教育理念的教学活动设计，发展学生的综合素养。

理解应当依据化学反应原理确定生产过程

关于本教案的常见问题

Q：生产中原料的选择公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生产中原料的选择》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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生产中原料的选择公开课教案