资料摘要
2016年新媒体新技术教学应用研讨会教学设计表一、基本信息学校课名学科（版本）学时二、教学目标1、熟悉并掌握语言运用连贯的方法技巧2、了解并掌握语句复位类试题的答题规律和答题技巧3、通过练习，形成能力，能正确解答此类试题三、学习者分析学习者为高一年级学生，通过一学期的高中语文学习，学生对高中语文学习
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第二节 句子“手牵手” --复句和关联词教案评析
未知
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关键词：第二节 句子“手…教案评析
正文
2016年新媒体新技术教学应用研讨会教学设计表
一、基本信息
学校
课名
学科（版本）
学时
二、教学目标
1、熟悉并掌握语言运用连贯的方法技巧
2、了解并掌握语句复位类试题的答题规律和答题技巧
3、通过练习，形成能力，能正确解答此类试题
三、学习者分析
学习者为高一年级学生，通过一学期的高中语文学习，学生对高中语文学习内容、学习要求有了一定的了解。适当向学生渗透高考考点的内容，有针对性的提高高一学生对高考考点的熟悉程度，有利于高一学生的可持续发展。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点：掌握语句复位试题的答题规律，形成答题技巧，准确解答此类试题。
教学难点：寻找语句复位试题的规律，形成答题技能。
通过观看微课、老师指导、练习讲评等手段解决问题
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
课前
四川省成都市新都香城中学
语句复位题指导
人教版高中语文必修1
1课时
教师姓名
章节
年级
何乾良
期末复习
高一
环节目标
了解语句复位试题的规律和解题方法
教学内容
学生活动
媒体作用及分析 平板电脑
预习
录制微课
观看微课
课堂前10分钟
学生提问
了解并掌握语句复位试题的规律和解题方法
课堂11分-25分
通过练习掌学生提出观看微课时的疑惑，教师根据教学内容和目标解答疑难
巡视观察，个别指导
提出问题
平板电脑
多媒体、PPT 学生练习
练习评讲
课堂总结
握答题规律和解题方法，形成能力
课堂26分-35分
通过讲评掌握答题规律和解题方法，形成能力
课堂36-40分
掌握答题规律和解题方法，形成能力
学生练习
平板电脑
展示学生答题情况，有针对性讲评
总结答题规律、技巧，形成能力
听讲思考
平板电脑
多媒体、PPT 师生互动
平板电脑
多媒体、PPT
注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《第二节 句子“手牵手” --复句和关联词》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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