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字之初,本为画——汉字的起源 赣州一中 张秀兰【学习目标】知识与技能:1、认识汉字的起源及其演变过程,了解和掌握汉字“六书”和汉字的构造特点。2、通过对汉字的起源和演变过程及其构造规律的学习,使学生进一步理解汉字的特征。3、培养学生观察和区分事物的

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第一节 字之初,本为画--汉字的起源教案教学设计导入整理

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正文

字之初,本为画

——汉字的起源 赣州一中 张秀兰

【学习目标】

知识与技能:

1、认识汉字的起源及其演变过程,了解和掌握汉字“六书”和汉字的构造特点。

2、通过对汉字的起源和演变过程及其构造规律的学习,使学生进一步理解汉字的特征。3、培养学生观察和区分事物的能力,能够更好地掌握和使用汉字。

情感态度价值观:

通过本课的学习,了解汉字的起源、特点及其价值,认识汉字文化,加深对悠久丰富的中华文明的情感。通过对汉字的欣赏,提高文化素养和审美情趣。

【重点难点】

1、重点:理解汉字的起源、造字方法和字体演变。

2、难点:对汉字的起源、造字方法和字体演变的理解并能正确地解决在生活实践中遇到的问题。 【知识链接】

1、世界上最古老的文字:①古埃及圣书字;②两河流域的楔形文字;③中美洲的玛雅文;④印度的梵文;④汉字。

2、汉字知多少:

1

汉字在其最初的殷商甲骨文时期,就已约有4500个单字;

具有二千余年生命的希腊字母只有24个大写字母;具有1500年历史的玛雅文的符号约有270个;巴比伦楔形文字有640个基本字;埃及圣书字早期有700多个符号,而后增至2000多个。

汉字到了小篆时期,东汉许慎《说文解字》共收篆文字9353字;隋代陆法言《切韵》收12158字;宋代陈彭年、邱雍等编《广韵》收26194字;宋代丁度等编《集韵》收53525字;清代张玉书等编《康熙字典》收47035字;近年出版的《汉语大字典》收录53768字。《诗经》使用单字2939个;《论语》使用单字1512个;《左传》使用单字3906个;《孟子》使用单字1959个;《杜甫诗集》使用单字4372个;《红楼梦》使用单字4462个。

【教学过程】

一、导入

以歌曲《中华汉字歌》加视频导入,激发学习探究的兴趣。

二、汉字起源初探

(一)阅读有关汉字传说资料,从中得出有关汉字起源的启示:

1、

汉字起源于生活,为满足表达与交流的需要。

2、

汉字起源于画图。(点本课题目“字之初,本为画”)

(二)图画与文字之间的链接——图画文字

以专家解读一幅图画文字的视频来形象说明图画与文字之间的过度阶段——图画文字阶段。

三、汉字起源有哪些假说? 2

(1)结绳记事说

(2)八卦说

(3)刻契说(书契说)

(4)仓颉造字说

(5)图画说

四、课堂活动——看图说话。(教学重点之一)

识别书上图片中的甲骨文,在识别中老师点播相关古文知识。(详见视频)

3

五、汉字的形体演变过程

从古代到现代,汉字的形体发生了很大的变化。

(一)演变过程。

中国的汉字是很有趣的文字,从甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书,大约经过了三千多年。

1、甲骨文产生于商代,是中国最古老的文字。

2、“金文”是是通行于周代的文字。

3、篆书是通行于秦的文字。

4、隶书,秦汉时使用的一种字体。

5、楷书,魏晋一直通行到现在的常用字体。

4

(二)演变特点规律。学生看视频归纳演变特点与规律。

1、由繁到简

2、由象形到抽象

3、趋向平直方正线条化

六、汉字的造字方法有哪些?

(1)象形:象形者,画成其物,随体诘诎。日、月是也。(文字描摹实物的形状)

(2)指事:指事者,视而可识,察而见意。上、下是也。(文字由指示性的符号构成)

(3)会意:会意者,比类合谊,以见指撝。武、信是也。(汇合两个或两个以上的字构成一个新字)

(4)形声:形声者,以事为名,取譬相成。江、河是也。(批量生产,量的飞跃)

七、古字新生——汉字与生活,汉字与高考。

(一)第六届广州全运会会徽

解读:1987年在广州举办的第六届全运会被公认为开创了依靠社会力量办全运会之先河。广州人首次引入了吉祥物的概念,会徽由“6”5

和“羊”组成的火炬和跑道首次将信息通过象形的物体表达出来,以火炬的一朵火焰变型为数字“6”,意味着第六届全运会,以“羊”字的三横引伸为跑道,表示全运会在广州(羊城)举行。当时在广州的市面上出售的会徽纪念章很漂亮,样式繁多,卖得很好,在做运动的各种小羊吉祥物人们甚至排队买。

(二)2008年北京奥运会会徽

2008年第29届北京奥运会会徽是“中国印·舞动的北京”,

北京奥运会会徽

解读:

“中国印·舞动的北京”将中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素巧妙结合,字体采用了中国毛笔字汉简的风格,设计独特。总体结构与独立结构比例协调,外形及特点富含中国传统文化

[4]

。

“中国印·舞动的北京”由三部分构成:

●“京”字中国印,篆书“京”字图案形似一个奔跑冲刺的运动员,又如一个载舞之人欢迎奥运会的召开,既代表奥运会举办地北京,同时又极富中国东方的神韵。

●汉语拼音“Beijing”和“2008”字样,象征2008年北京奥运会。

6

●奥运五环:奥林匹克精神的象征。

出题举例:图为2008北京奥运会会徽,这个会徽蕴含了怎样的汉字之美?

答题要点:

1、

2、

3、

印章与颜色

象画又象字,——汉字入画

舞动的人形表达的理念

八、结语。

7

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关于本教案的常见问题

Q:第一节 字之初,本为画--汉字的起源教案教学设计导入整理是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

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