13 身边的环境教案3

《身边的环境》教学设计

教材分析：《身边的环境》是科教版《道德与法治》二年级上册第五单元《我爱绿树，我爱蓝天》中的第十三课，本课时主要是通过引导学生发现了解我们的生活环境，让学生体验干净美丽的环境带给他们的身心感受，同时让学生看到被污染的环境以及污染带来的影响，让他们形成初步的环保意识。

教学目标：

1、

知识与能力目标：通过活动引导学生观察、了解身边的环境，从而认识身边的环境对自己，对大家生活的影响。

2、

感受到人类的生活破坏了大自然，给人类造成了危害。

3、

通过观察了解自己的生活环境，形成初步的环保意识。

过程与方法目标：

1、

通过调查、搜集身边的环境资料，了解身边环境现状，感知环境与人类关系。

2、

通过合作、交流、探讨，加深环境与人类关系的认识，产生热爱自然，保护自然的热情。

情感态度价值观目标：

1、

学会欣赏生活环境的美丽，向往生活环境带给人们的愉悦心情。

2、

培养学生热爱环境，愿为保护环境做出自己力所能及的努力。

教学重难点：

教学重点：感受身边的环境对自己生活的影响，向往身边环境的美丽，并得到改善。

教学难点：使学生认识到人类破坏大自然给人类带来的危害。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、

新课导入

1、

教师：同学们，我们一起来看一张图片，大家看看这是什么？学生回答，教师给予补充评价，并讲解世界地球日：世界地球日( The World Earth Day)即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。活动宗旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。

2、

教师：同学们想象一下地球应该是什么样子的。学生想象讨论回答。教师展示图片，引导学生了解地球本应有的面貌。最后老师播放视频，展示地球的美丽景色。

3、

教师问学生：你们喜欢这样的地球环境吗，说说理由。

4、

学生回答，老师肯定。

5、

老师：同学们，在你们生活的地方，有怎样的环境呢？说说你们生活地方的环境吧。

6、

同学回答，老师评价。

二、

了解污染及污染带来的危害

1、

老师：虽然我们刚才看到的环境都非常美好，但并不是所有的地方都那么美，有些地方的环境收到了严重的污染，接下来让我们一起看一看吧。教师播放多媒体课件，展示照片，教师：你们喜欢这样的环境吗？

2、

老师也非常不喜欢这样的环境，下面同学们讨论一下，是什么原因导致这样的环境。

3、

学生讨论，老师到小组中指导。

4、

各小组派代表发言，老师评价。

5、

老师：同学们的发言都很好，那你们知道这些破坏环境的行为属不属于违法行为呢？

6、

教师播放视频，看看遭到污染破坏的生态环境，教师问学生环境污染会给我们的生活带来哪些影响。

7、

学生回答，老师评价。

三、

了解自己的生活环境

1、

老师：同学们，当我们学习了这节课的内容后，去看看我们生活的环境吧，那里的水干净吗，空气清新吗，地面清洁吗，有没有噪音污染呢？

2、

学生回答，老师肯定。

3、

老师：那你们说一说，生活在这样的环境里，你们是怎样的感受吗？

4、

学生回答，老师总结。

5、

教师引导学生讨论一些保护环境的方法。

6、

总结：我们通过学习和讨论知道，绿色，美丽的地方是大家向往的，能够让大家感受到开心，愉悦，轻松，是人类生存发展的基础，是人们健康生活的保证，所以我们要从自身做起，不乱丢垃圾，不污染环境，保护我们身边的花草树木，让我们的生活环境更加美丽，到处充满绿色。

教学反思：本节课主要是通过展示美丽的地球和遭到破坏的地球，让学生结合自己身边的环境，来思考一下保护环境的重要性，让学生知道一些破坏环境的行为是违法的，同时引导学生在平时的生活中如何保护环境，保护地球。大部分学生的学习热情高涨，在讨论发言的环节参与的积极性比较高，基本上达到了本节课的目标。但是在情感上，还是少一些震撼和感动，学生在看到遭到污染破坏的地球时，没有达到我预期的那种悲伤以及担忧的心情，今后应该注重以情动人，真正调动起学生的情绪来。