3 爱越多，快乐越多主要内容及教案内容

教科版《道德与法治》二年级上册第3课片段教学教案

爱越多，快乐越多

铜铺街小学

蒋慧婷

教学目标：

懂得“帮助他人，快乐自己”的道理。

教学重难点：

体会帮助他人也是一种快乐。

教学准备：

课件、记录表、彩笔、卡片、手工制作材料。

教学时间：十分钟

教学过程：

一、看图说话，引入课题

教师：同学们，老师这有一些照片,我们一起来看看(PPT 播放照片)睁大眼睛哦！从这些照片中你发现了什么? 生答：照片上的人都很快乐，你从哪看出来的呢？

他们笑得很开心。

同学一起春游很高兴。

得到老师的表扬很快乐。

教师：同学们看到他们这么快乐，你也觉得很快乐，老师从同学们的表情中也感受到了快乐。原来快乐还可以互相传染。同学们，快乐还有很多秘诀，你们想知道吗？这节课，我们就聊一聊这个话题。（板书课题）

二、合作学习，体验生活

活动一：听故事,找快乐. 1.故事引领——小猪呼噜噜找快乐

教师：刚才，同学们从照片里找到了快乐，可是，有只小猪，他不知道他的快乐在哪里。我们一起帮他找一找，好吗？

（播放视频）《小猪呼噜噜找快乐》。

教师：小猪呼噜噜的快乐在哪里呢？

哦，小猪的快乐在替兔子奶奶用线穿针；帮鸡妈妈提蛋过桥；为羊爷爷捡起了拐杖这三件事里。也就是说，小猪的快乐就是帮助身边的人带来的快

乐。我们来听听羊爷爷又是怎么说的呢？（视频播放）为你们点赞！

2.联系生活，从帮助中感受快乐

教师：同学们你们已经是二年级的学生了，生活中你曾经给过父母长辈、朋友同学甚至是陌生人哪些帮助呢？请前后四人为一小组，对照表格和组里的伙伴们说一说吧。

快乐记录表

帮助的对象 给予的帮助 自己的心情

学生依据表格进行小组交流。

这一组的同学派代表交流，你们帮助过受伤的同学打扫卫生，提书包啊！你们真是一群助人为乐的好孩子！给你们贴上笑脸。

好，请小手举得最高的你来说，你每次和奶奶去菜市场都会主动帮奶奶提菜篮啊，真是个孝顺的好孩子，送给你笑脸。

请听得最认真的你也来说一说，原来你曾经在地铁上给老奶奶让过座位，当时的心情是5星好评！帮助他人愉悦自己给他贴上笑脸。

教师：在生活中，需要我们帮助的对象还好多好多，老师还帮助过小蚂蚁，把它从泥洼里救出来，你们有过老师类似的经历吗？（生答）

善良的你帮助过流浪的小狗找家是么？

有爱心的你帮助过快枯萎的小花浇水对么？

懂事的你还和老师一起帮助过陌生人指路，你们真是太棒了！

教师：当你们瞧见自己帮助过的花儿开了，当你们看到小狗冲你们摇尾巴，当你们听陌生人向你们说谢谢时，你们是什么心情？ 开心、高兴、愉快、兴奋...... 教师小结：原来帮助小生命也能获得快乐，帮助越多，快乐越多。

三、深化感悟，引导生活

活动二：驻留快乐——制作爱心收藏夹

教师：同学们，我们怎样才能把这份用爱心收获的快乐永远留住呢？让我们为自己设计一个爱心收藏夹吧。

收藏夹范例及制作方法：

（1）给收藏夹取好听的名字。

（2）根据自己的喜好制作一个封面。

（3）随时将自己认为快乐的故事记录下来。

学生现场制作，展示。这位同学做的收藏夹是手板形状，他把快乐牢牢掌握在手中。看看这位同学的快乐收藏夹，封面是一位可爱的小女孩在放风筝，这是画的你自己吗？还有小熊图案...... 教师小结：今后，同学们要随时记录下自己用爱心收获到的快乐哟，经常看看自己用爱心珍藏的快乐故事，心里一定会美滋滋的！

四、课后践行，内化感悟

教师: 同学们，刚才我们一起收获了一个快乐的秘诀——帮助，帮助你就像帮助我自己。其实,生活中快乐的秘诀还有很多。

比如，包容、分享、付出...... 下个环节我们接着探索让快乐越来越多的秘诀! 总结：快乐本是看不见、摸不着的，可是我们从帮助别人的过程中找到了它，人人有爱心，处处有快乐，爱越多快乐越多。课下，请同学们继续完善我们的爱心收藏夹，让我们把快乐传递给更多人！

板书设计： 爱越多，

快乐越多

帮助

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