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《出门看天气》教案

教材分析：

《出门看天气》是教科版二年级道德与法治上册主题三《我会照顾自己》第一课时的内容，为了能让每一位学生能开心地接受新知识，积极主动地学习，课前我认真分析研究，让学生关注对天气现象的变化及，力求做到抓住文中的“天气”及天气对生活的影响进行教学。“出门看天气”这个主题的重点就是让学生了解天气变化对周围环境的影响，同时还要求学生掌握一定的应对天气变化的能力。

学情分析：

在学习本单元之前，作为二年级的学生，他们已经初步具备有关健康与安全的基础知识，对于天气，环境以及安全都有了初步的认识，由于一部分是独生子，平时娇生惯养，所以他们的自我意识很明显，而且没有相应的生活常识，更没有生命的意识，所以，对于他们的自我意识老师不应该批评而是应该引导。那么针对这些不利因素，我主要采取的教学方法是小组合作的方法，比如，让他们小组交流合作完成“出汗了，要怎么办？”这个思考题，逐渐培养他们的团队意识；再加上以天气“小小预报员”的方法进行辅导，从而达到教学目的。

教学目标

（一）知识与能力

1、掌握自身生活必需的基本知识。

2、初步了解生活中的自然。

3、具备及时对天气变化做出反应的能力。

（二）过程与方法

1、让学生体验解决生活中天气变化问题的过程。

2、让学生学习一些基本的观察天气变化的方法。

（三）情感态度与价值观

1、培养学生热爱自然的情感。

2、让学生养成良好的生活。

教学重点难点

1、了解生活中常见的各种各样的天气，了解各种天气变化前的征兆。

2、知道应该留心天气变化，合理调整自己的生活，学会照顾自己。

教学过程

一、课前体验，初步感悟

1、搜集有关天气和天气变化对生活造成影响方面的知识。

2、收听天气预报，了解我们常见的天气有哪些，有什么特点。

二、课中体验，深化感悟

（一）引入话题，唤醒生活

教师询问天气：今天是什么天气?昨天呢？指名回答谁知道明天会是什么天气？

教师引入新课题：从大家的回答可以看出，并不是每天的天气都是相同的，今天我们就来探讨一下各种各样的天气。

（二）合作学习，体验生活

活动一：找朋友

1.生活中你遇到过什么样的天气呢?下雪、下雨、晴天、阴天、刮风等。

2、我们一起来玩个找朋友的游戏吧。(教师将画有表示各种天气的图案和写有各种天气名称的卡片分别发给学生。) 3、举着“下雨”卡片的学生问：“我的朋友在哪里?”拿着画有下雨图案的学生答：“你的朋友在这里。”或拿着画有下雨图案的学生向同学们展示并问：“知道我的名字吗？”拿着“下雨”卡片的学生回答说：“下雨啦，下雨啦！”

4、你最喜欢什么天气，为什么?它是什么样子的？

5、每个人都有自己喜欢的天气，这些天气对我们的生活会产生不同的影响。在不同的天气里，我们又应该如何照顾好自己呢？现在，我们就一起来探寻在各种天气下如何照顾好自己的生活小窍门。

活动二：小小预报员

1、

明天是什么天气，你知道吗?你是怎么知道的? 学生可能回答：通过电视，电台，上网、观察自然界中的特殊现象等。

师补充：现在还有手机短信。从天气预报中我们还可以了解到一些什么信息呢?

2、开展“小小预报员”的评选活动。就是播音员除了播放天气信息外，还要提示观众在这样的天气中应该注意些什么，如何照顾好自己。

3、课件出示天气预报员的话：

四人一组讨论：每组先讨论要播报的天气，再讨论这种天气要注意些什么。

小组选派一名代表作播音员，向全班进行温馨天气播报活动。

（三）深化感悟，引导生活

1、教师引导：我们除了可以通过天气预报了解天气情况外，还可以通过很多途径了解未来的天气情况，其中最特别的、最有趣的就是从自然界的一些现象中获取未来的天气信息。你有这方面的经验吗? 2、播放视频，引入小动物天气预报员。《动物与天气》

3、学生分组讨论交流，再进行全班汇报。

4、学生可能说出各种各样的自然现象，如：燕子低飞、蚂蚁搬家、天上的云层、鱼儿上游等。教师应适当的加以补充。（天气变化的时候，我们要注意照顾好自己。）

5、出示动物天气预报儿歌。大家读一读。

大雨快要来临啦，动物抢着把信报。蚂蚁忙着去搬家，鱼儿戏水吐泡泡。

蜻蜓低飞碰脸颊，燕子烦着追虫咬。知了郁闷静悄悄，小蛇出洞寻热闹。

下雨之前细观察，天气变化早知道

6、思考：出了汗怎么办？淋了雨怎么办？大家一起出出主意吧！

交流后教师总结：淋了雨，回家后要马上把头发擦干，回家后先洗个热水澡，喝碗姜汤。

7、刚刚我们讨论了出太阳的时候出了汗以及下雨天时淋了雨应该怎么做，那么老师想问问同学们一年春夏秋冬四季我们应该注意什么呢？

8、总结：春天流行病较多，我们要坚持锻炼身体，少到人多的地方去；夏天比较热，要注意防暑，雷雨天要注意不能在树下避雨；秋天比较干燥，我们要吃得稍微清淡一点；冬天遇到严寒，

我们要注意保暖，防止冻伤。

三、课后践行，内化感悟

天气无时无刻不在影响着人们的生活，提前知道了天气的变化,掌握了天气变化的规律，我们就能更好地安排自己的生活，照顾好自己。回家给自己的爸爸妈妈当一回“小小预报员”吧，看看你是否能像气象员一样，为父母播报明天的天气。

板书设计：

出门看天气

关注天气，照顾自己