7 我们有新玩法ppt配用优秀教学设计

做最好的自己（第二课时）

活动目标:

1、通过活动使学生能够发现自己的优点和长处，从而接纳、肯定、喜欢自己，进而培养积极向上的情感与态度。

2、引导学生欣赏自己的优点和长处，激励自己不断进步，树立自信心。

教学重难点：通过故事欣赏、交流会、七色花涂色等活动，引导学生认识并展示自己的优点和长处，努力使自己变得更好。

活动过程：

板块(一)走进“加油站”

1.谈话导入: 小朋友，我们了解了自己的优点和长处，也欣赏了同学们优点和特长的展示。这节课，让我们继续为自己加油吧! 2.寻找七色花。

(1)出示七色花的花瓣之一:“爱劳动”。

层层提问引导:平时，我们班的哪些小朋友最爱劳动? 你能介绍一下他是怎么做的吗? 你自己在这方面做得怎样? 同桌交流。

如果你觉得自己在“爱劳动”方面表现不错或者有进步，就在花瓣上涂上颜色吧! “有礼貌”“诚实”

“做事有目标”。

(2) 出示七色花的其余花瓣: 用同样的方法引导学生评价自己的表现并指导他们完成涂色。

(3 )出示七色花的空白花瓣: 怎样让七色花更美丽? 提问: 小朋友，我们还有哪些方面做得也很不错呢? 请在空白的花瓣上填一填。

学生交流补充填好的花瓣。

为花瓣涂色，完成全部涂色。

学生上台展示自己的七色花。

板块(二)家人眼中的“我”

1.语言过渡

小朋友，看着美丽的七色花，我们了解了自己在各方面的表现。那么，在爸爸妈妈、爷爷奶奶的眼中，“你”又是怎样的呢? 让我们一起去看一看、听一听吧

。

(1)播放视频(爸爸妈妈的评价): 如“课后独立完成业”“喜欢看书”“做事比较慢”等等。

(2) 播放录音(爷爷奶奶的评价): 如“尊敬长辈”“做力所能及的家务”“爱哭鼻子”等等。

2.同桌交流课前完成的家人对自己的评价调查。

3.全班交流。

板块(三)“体验馆”中练身手

1.请你帮帮忙。

课件出示四幅图片，教师进行场景描述: (除了教材中呈现的两幅图，教师再补充搜集到的另外两幅图): “爸爸妈妈偏爱弟弟”“爷爷误会了”

“爸爸妈妈在争吵”“奶奶很孤独”..... 每组挑选一幅图进行讨论: 面对这些情况，你会怎么做? 2.请你演一演。

根据角色需要，每组推荐一到几名同学上台表演。

活动总结

学生谈感受

小朋友，参加了今天的活动，你有什么收获要和大家分享呢? 教师总结

让我们一起走进“诵读角”(教师领读或播放录音，学生配乐朗读) 我爱唱歌我爱笑，我爱运动我爱跳，我爱读书和读报，我爱交往有礼貌。

我是我自己，我能做得更加好!

课后反思：