10 清新空气是个宝ppt课件课堂实录

课

题

学

校

《清新空气是个宝》

大石桥市铁路小学

版本

教师姓名

人教版

道德与法治

孙

艳

辉

年级

课时

二年级

第一课时

《清新空气是个宝》是义务教育教科书《道德与法治》第四册第三单元《绿色小教

材

简

析

卫士》的第二个活动主题。本课主要是要让学生懂得了解空气对人们生活的重要性；了解空气现在正在被污染及污染源；知道如何尽可能保护空气保护环境。指导学生根据空气质量情况安排好自己的生活，提高环保意识。

学

情

分

析

二年级的学生虽然经过一年半时间的学习生活，

但毕竟年纪小，环保知识缺乏，环保意识不强。教学时要抓住他们的年龄特点，用他们喜爱的多媒体演示和游戏活动调动学习积极性，从而对他们进行“保护环境，美化家园”的教育。

【知识与能力目标】1.了解空气对人们生活的重要性；

2.了解空气现在正在被污染及污染源；

教

学

目

标

3.知道如何尽可能保护空气保护环境。

【过程与方法目标】通过对空气质量状况的调查，学习调查及记录的方法。

【情感态度价值观】

1.

通过学习，使学生了解空气正被污染，应提高环保意识。

2.

指导学生根据空气质量情况安排好自己的生活，学习基本的自我保健方法。

教

学

重难点

【重点】学生通过调查感受身边空气质量变化，从而有保护空气的意识。

【难点】学生根据空气质量情况安排好自己的生活，学习基本的自我保健方法。

现代信息

多媒体课件、视频等。

技术资源

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

猜谜语

思考回答

说一说

观察讨论汇报

教学资源

课件

设计意图

猜谜语激发学生学习兴趣，导入新课。

1.

谜语导入：“看不见摸不着，没有颜色没味道，生命世界当个宝，每时每刻一、清新离不了。”你猜到是什么了吗？

空气真好

2.

只有我们人类离不开空气吗？

3.

清新空气是个宝，为什么这样说呢？

1.请大家当一当“空气质量监测员”，看空气质量记录表（范例）

师生交流范例中的学生是如何记录空气质量和自己感受的，随后指导学生监测二、我身边的空气好吗

记录表

通过小组讨论交流，自主探究监测空气质量的方

空气质量的方法。

我们怎么知道空气的质量呢？

板书：调查途径

2.

观察图片，判断空气质量。

1.我们身边的空气时好时坏，大家这一周记录的空气质量情况怎么样呢？

2.这几天因为天气情况你都做了什么事情？

3.调查一下身边的空气情况，包括空气质量情况、污染源以及应该注意些什么？板书：空气污染调查

4.是什么污染了空气？

5.同学们如果空气被污染了，会有哪些三、是什不良后果，我们的生活会受到哪些影么污染了空气

响？如果你发现严重污染大气的行为，

你会拨打环保热线12369吗？

6.被污染的空气会对我们的身体健康造成危害，咱们的宪法规定“国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。国家组织和鼓励植树造林，保护树木。”

讨论回答

课件

展示记录表

汇报

调查表

汇报调查结

果

课件

讨论回答

学生了解

课件

法。

通过自己的观察记录了解天气质量情况。

学生通过调查了解空气质量及污染源，了解空气污染的危害，培养了学生自主探究的能力。

1.作为小学生我们为了保护和改善空讨论回答。

四、我能气，我们能做些什么呢？

板书：保护空气

做些什么

说一说

2.看课件，这时候你会怎么做？

3.总结。

五、拓展大家来做一个“清新空气保护计划”吧

做计划

延伸

清新空气是个宝

调查途径

板书设计

空气污染调查

保护空气

课件

课件

学生懂得保护空气从我做起，培养学生的环保意识。

号召大家积极行动起来。

在教学中，我能以***新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的思想做指导，注重教材的整合，能把学生的生活实际融入到课堂中，让学生对身边的空气质量和空气污染源进行调查，学生通过自主探究，合作交流，懂得了监测空气质教学反思

量的方法以及如何做才能保护空气。课堂上多媒体课件的使用，生动形象，化难为易，学生明白了保护空气要从我做起，不燃放鞭炮，少开车，绿色出行，培养了学生的环保意识，充分体现了学生的主体地位。