Unit 2 Does Lingling like oranges?优质课教案内容

车村小学2015-2016学年下学期教案（简案）

学习目标： 1、能听、说、认读单词 apple orange pear banana does doesn’t 2、全体学生能听懂并初步运用Does he/she like...？来询问，

3、用Yes,he/she does. No,he/she doesn’t来回答。 学习过程： 一、齐读学习目标，明确本课学习任务。

二、依纲自学互学

1>看书本P23 part 2,图中的大明正在调查同学们喜欢什么水果。调查完成后，Amy向 Daming了解调查的结果。

Lingling Amy Sam Daming 读一读

连一连

bananas oranges pears apples 2>看书本P23 part1 ，今天，有一只熊猫来大明家做客，大明正在询问熊猫对食物的喜好，我们赶紧去看看吧。认真自学，完成各题. A Yes，I do B No, I don’t 1. Do you like meat？ 2. Do you like noodles？ 3. Do you like apples? .4. Do you like milk ? 3>根据自学情况，写出下列单词的汉语意思，并自己试读5遍：

apple: pear: meat: orang: banana: noodles: 三、展示点拨

1.播放教学动画，观看并模仿2.听录音，跟读，老师领读。

出示单词卡片，听说认读单词，完成目标1.3.创设情境，让学生学会运用句型“Does he/she like...？”来询问，用,he/she does. No,he/she doesn’t来回答。5.小组内分角色表演对话，完成目标2 四、拓展提高与总结评价：

连线。

1、Please pass me an orange. . They are tigers 2、Does Lily like fish? Ok. 3、Does your mum like rice? Yes,she does. 4、What are they? Yes,he does. 五、检测反馈：句子匹配。

1、Do you like apples? A. No, I don’t. 2、What colour do you like? B. No, I don’t. 3、Here you are. C. I like orange. 课后反思：

班级:三年级科目:英语课题：Module4（2）任课教师