5 健康游戏我常玩优秀教案范文

5.《健康游戏我常玩》

教学目标

: 1.学会选择合适的、健康的游戏,做到玩得愉快、玩得轻松。

2.在游戏活动中学会思考,学会合作,并掌握一些游戏的小技能，能辨别哪个是健康游戏，哪个不是健康游戏。

3.激发乐于游戏的情感,培养合作意识和创新精神。

教学重、难点: 教学重点:能根据自己的情况选择合适的游戏, 乐于参与有意义的游戏活动。

教学难点:在游戏活动中学会思考,学会合作,并掌握一些游戏的小技能。

课前准备

: 教师:课件，毽子，沙包，毛线。

学生:搜集同学们平时喜欢玩的游戏。

教学过程

: 一、新课导入

导语:同学们,喜不喜欢玩儿游戏？喜欢玩儿什么样的游戏？

学生自由回答。

小朋友们, 大家平时都喜欢玩什么游戏?今

天我们就一起来说一说我们经常玩的游戏吧! 二、新知讲授

活动一:什么游戏我常玩

任务

1:课件出示教材第

18页情景图,请同学们说一说图上的小朋友玩的

是什么游戏?你玩过这些游戏吗? 学生活动:观察图片,结合体验,各抒己见。

任务

2:小朋友们,快和同组的同学说说你还玩过哪些游戏? 学生活动:先在小组内讨论,然后全班交流(跳马、开心消消乐、跳房子、象棋、挑西瓜、熊来了等等)。

活动二:游戏诊断会

任务1:同学们玩的游戏真多呀!接下来,老师给大家看几个游戏,你们喜欢玩哪种游戏?为什么?这种游戏健康安全吗?(课件出示户外游戏、体育游戏、益智游戏、电脑游戏图片)。

学生活动:学生观察思考。

学生1:我喜欢玩益智游戏,因为玩益智游戏能开发我们的智力,使我们越玩越聪明。这种游戏很健康。

学生2:我喜欢玩电脑游戏,因为电脑游戏新鲜刺激,富有创造力和想象力,但是要适度,不能沉迷于电脑游戏。

学生3:我喜欢玩户外游戏,因为户外游戏可以锻炼身体,开阔视野,放松心情。这种游戏很健康。

教师小结:同学们都有各自喜欢玩的游戏,且能说出喜欢的理由。在日常的生活中,我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。

活动三:这个游戏玩一玩

导语;同学们,即使是安全健康的游戏,玩时也要考虑一些实际情况。

任务1:课件出示教材第20页情景图,认真观察图片中的同学们说了些什么?你们从中明白了什么? 学生活动:小组讨论。

任务2:课件出示教材第21页情景图,请同学们认真观察图片,说一说你们有什么发现? 学生活动:学生在小组内交流,小组代表发言。

教师小结:同样的游戏,不同的伙伴,不同的环境,玩的感觉不一样! 三、拓展空间

请同学们自由结合小组,选一个适合的游戏玩一玩,下节课和大家分享你玩游戏的心得。

课堂小结:通过本节课的学习,我们了解到哪些游戏是健康的,哪些是不健康的。同时,我们认识到应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好!