15.可亲可敬的家乡人ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《可敬可爱的家乡人》教学设计教材分析本课是二年级《道德与法治》第四单元《我们生活的地方》的第三课。教材设置了两个教学情景——“生活在我身边的人”和“可敬的家乡人”，通过讲述“ 我与家乡人的故事”等活动，旨在激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。教学目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：15.可亲可敬的家乡人

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2018-05-30 08:40:00

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学校：抚顺市实验小学分校

15.可亲可敬的家乡人ppt配用优秀教学设计

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关键词：15.可亲可敬的家乡人ppt配用优秀教学设计

正文

《可敬可爱的家乡人》教学设计

教材分析

本课是二年级《道德与法治》第

四

单元《我们

生活的地方

》的第

三

课。

教材设置了

两

个

教学

情景——“生活在我身边的人”和“可敬的家乡人”，

通过讲述“ 我与家乡人的故事

”等活动，

旨在激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。

教学目标

【知识与能力目标】

1、

体会家乡人的可

亲可敬；

2、

能用不同的方式

感谢帮助我们的

家乡人。

【过程与方法目标】

在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感

的家乡

人

意识。

【情感态度价值观目标】

了解家乡优秀人物作出的贡献，激发对家乡人由衷的敬佩和热爱之情

。

教学重难点

【

教学重点

】体会家乡人的可亲可敬

。【教学难点】激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。

课前准备 1、教师准备：

制作课件，收集家乡名人名事； 2、

学生

准备

：了解身边人的工作，量力地收集家乡名人名事

。教学过程一、导入老师：一方水土养一方人，江宁是我们美丽的家乡，这里不仅风景优美，而且物产丰富。 1、欣赏图片，师作简要介绍。（江宁的部分景点和物产） 2、品尝陆郎的茶干，说说感觉如何？小结：同学们，刚才我们看到的、品尝到的只是家乡景点的一个部分，物产的一个部分。我们的家乡江宁还有更多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁创造的呢？（家乡人）那你们觉得他们是一群怎样的人呢？学生交流。再次小结：对，都是我们可亲可敬的家乡人！（板书：可亲可敬的家乡人）（完成课题）二、活动探究，

感恩生活在我身边的

关于本教案的常见问题

Q：15.可亲可敬的家乡人ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15.可亲可敬的家乡人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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