唱歌　爱我中华　课件配套优秀

同心县同课异构教案

《爱我中华》教学设计

同心县五小张恩宽

《爱我中华》教学设计

同心县五小

张恩宽

教材分析

我今天新授的这课是小学音乐教材第十二册，第四单元第三课时《爱我中华》，它在本单元起着总结全单元，甚至是整个小学阶段“五十六朵花”系列总结的作用。它体现了《音乐课程标准》中提出的“弘扬民族音乐”的教育理念。乐曲是90年代初乔羽和徐沛东为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲。歌中唱道：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六族语言汇成一句话：爱我中华！”歌曲在把五十六个民族比做“鲜花”的基础上，又把五十六个民族比做“兄弟姐妹”，并且呼唤出五十六个民族的共同心声“爱我中华！”。朴实的语言、简洁的音调，深刻地反映出我国各民族的亲密团结和爱国爱家的深厚情感，极大地激发了我国各民族人民的爱国热情。

《爱我中华》是一首集我国南地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作而成的歌曲。四四拍，曲式结构为三段式。全曲旋律流畅，变化丰富，有张有弛，一气呵成，表达了热情奔放的情绪。

教学目标

1.学会欢快、自信、自豪的心情演唱歌曲《爱我中华》,掌握歌曲的力度、节拍、速度等基础知识。

2.学会用独唱，齐唱，轮唱，合唱歌曲，随音乐创编律动或舞蹈.即兴表演。

3．通过歌曲《爱我中华》的教学，进行各民族大团结的教育和爱国主义教育。

教学重点

1.能够准确，有力度变化、自信地演唱《爱我中华》

教学难点

1.体验、感受民族音乐的魅力，培养学生热爱民族音乐，了解音乐风格。

教具准备

多媒体课件、教材，电钢琴。

教学方法 直观教学法，自主探究法，团结协作法。 课时：

一课时

教学过程

一、课前交流，沟通。

今天和大家共享音乐大餐，真高兴，我听说咱们二小学生唱歌水平不低。今天让在座的各位老师见识一下如何，先打招呼会吗？像老师这样：各位老师好0同学们好0|很高兴咱们|一起学音乐0|

二、导入新课

1.说出56个民族的名称

我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢（56个）

2.

这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同，所产生的歌舞音乐各具特色。说出你唱过那个民族的歌曲？（回族（花儿与少年）、藏族（天路）、壮族（唱山歌）、羌族（吹起羌笛跳锅桩5….）、高山族

、维吾尔族、蒙古族、苗族、土家族、

布依族、白族

、侗族、水族

、壮族、

满族、

瑶族

、彝族、哈尼族

、哈萨克族

、傣族、黎族、佤族

、朝鲜族、土族

达斡尔族、羌族

、撒拉族、、、、、、等）。

3、今天我们学唱一首歌颂56个民族大团结的歌曲《爱我中华》。

二、讲授新课：学唱《爱我中华》

1.欣赏歌曲《爱我中华》

(播放音乐)仔细聆听，这是一首什么情绪的歌曲，（热情奔放、）

2、同学们不知注意了没有，老师刚才用了那几种节奏为歌曲伴奏？

节奏练习

① ×

×

××

‖

② × 0 × 0

‖

3、复听歌曲《爱我中华》，学生感受歌曲哪里最具民族特色？（中间）

2.这首歌曲分几个乐段？（生：三个乐段）

4.学唱歌曲(25分)

①．学习第二乐段。

（1）教师出示第二乐段谱例并聆听第二乐段，学生边听边拍手，这一乐段演唱时注意什么？（A、十六分音符弱起，B、四四拍/强弱次强弱/ C、音2-1的音准）

（2）学生视唱，我唱一句，你们唱一句，用Li”发音，跟琴用“lu"音演唱。注意情绪热烈。

（3）加上歌词一起唱。

（4）最后一小节，演唱时注意及时呼吸、吐字要清晰。

学习第一乐段。（1）教师出示第一乐段谱例并聆听第一乐段，找出旋律特点（重复旋律）、情绪特点（叙述性的语气）。

（2）唱这段还应该注意什么呢？（休止符、装饰音）

（3）学生视唱，我唱一句，你们唱一句，用Li”发音，注意情绪欢快。跟琴用“Li"音演唱。

（3）第八小节演唱时声断气连。

（4）加上歌词一起唱。

③学习第三乐段。

（1）教师出示第三乐段谱例并聆听第三乐段，学生感受歌曲所表现的心情。（表现了爱我中华的豪情。）

（2）这段乐曲你发现了什么？（强调重音＞有五处。唱的要有力度。分析歌曲表现情绪的音乐要素。（音高：每一句开头都以歌曲中的最高音出现；节奏：重复的节奏型起到了强调的作用、最后以连续紧凑的八分音符将歌曲推向高潮。）

（2）学生视唱，我唱一句，你们唱一句，用”啊”发音，跟琴用“啊"音演唱。注意情绪自豪。

（3）加上歌词一起唱。

（3）分析歌曲倒数第二小节出现休止符的作用。（声断气连、积蓄力量推向高潮。）

5、跟老师的琴伴奏学唱歌曲，强调歌曲情绪,开始部分一定要平稳,结束部分要用欢快跳跃、富有朝气的歌声演唱歌曲，

6、这首歌曲是咱们六一节目，咱们如何创编律动或舞蹈即兴表演.(5分)

三、视频播放

1、这首歌曲是咱们六一节目，咱们如何创编歌唱形式、律动及舞蹈.看一段视频给同学们一点创作灵感，你发现用什么演唱形式演唱的。

2、你发现用了什么演唱形式。（生：领唱、齐唱、男女轮唱）

3、两个合唱小组，一个舞蹈小组讨论编创。

四、中国建设成就视频

爱我中华就是要奋起步伐，努力学习，建设我们的国家;就是要五十

六个民族

团结友爱。

祖国才能繁荣富强！

五、结束谈收获收获

板书设计

热情奔放

爱我中华

叙述性——平稳热烈——欢快

自豪——号召

（独唱）

（合唱）

（轮唱、齐唱

）