16.家乡新变化教案板书设计

16《

家乡新变化

》教学设计

执教：

芒市第四小学

刘璇

教学目标

【知识与能力目标】

了解家乡的变化和传统文化，关心家乡的发展变化。

【过程与方法目标】

通过调查活动，培养学生的社会实践和与同学合作的能力。

【情感态度价值观目标】

为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。

【教学重点】

让学生通过社会调查，了解家乡的变化和传统文化，关心家乡的发展变化。

【教学难点】

通过调查活动，培养学生的社会实践和与同学合作的能力。

【教学准备】

教师准备：教学课件、孔雀图、便利贴

学生准备：观察自己居住的地方的变化，搜集家乡变化的资料，小组共同完成《家乡的变化》手抄报。（课前完成）

教学过程: 一、图片导入

同学们，在上课前老师给你们带来了一张图片，你们看看，你们

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知道这是哪吗？（学生肯定不知道）其实这就是我们的四小，但是是以前的四小。你们猜猜这是我们学校现在的什么地方？（出示一张学校现在的图片）我们再来看看这两张图片，你发现了什么？是啊，我们的学校发生了很大的变化。其实不仅仅是我们的学校，在我们生活的周围，我们生活的家乡都在发生着翻天覆地的变化，那么今天这节课我们就来谈一谈我们家乡的变化吧！请同学们打开课本第62页，看一看图中小朋友的家乡都发生了哪些变化？（师板书课题）

【设计意图：利用学校新旧图片导入新课，激发学生的学习兴趣，让学生初步感知本课的知识。】

二、学习新课

活动一

我家门前新事多

1．家乡新变化

（生说课本中展示的家乡变化）是啊，图中小朋友的家乡发生了很大的变化，而我们的家乡同样也发生了翻天覆地的变化，课前老师已经让同学们在小组内合作完成了一份剪贴报，待会儿老师要请同学们上台展示，在展示时要注意两点：（1）说清你们小组制作的剪贴报上家乡的变化；（2）说说通过这些变化你们感受到了什么？（在展示小组汇报完毕以后，其他小组可进行补充）（1分钟展示准备）

2.通过同学们刚才的展示，我们可以深切地看到我们的家乡正在飞速发展，我真为自己家乡有这么大的变化而感到骄傲和自豪。那我们家乡发生这么大的变化，我们最应该感谢哪些人呢？

3.师小结：（各行各业的劳动人们、习爷爷、感谢党和国家，注

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意和学生对话）是啊，正因为有了习爷爷的领导，有了我们家乡千千万万人民辛勤的付出，才让我们的家乡越变越好，越变越美。所以我们应该对他们怀有一颗感恩的心，感谢他们！（师板书感恩两个字）

【设计意图：引导学生发现家乡的变化，欣赏家乡的美景，体会家乡的可爱，激发热爱家乡之情。】

活动二

家乡特色代代传

1.同学们，你们在搜集家乡变化资料的过程中，有没有注意到周围的哪些东西是没有变的呢？在其他地方，他们也有很多东西一直没有变，请同学们翻到课本第64页，我们来看看是什么呢？（生说）是呀，这些地方他们的传统一直没有变，其实我们家乡的很多传统也没有变，你们知道都有哪些吗？（请先在小组内交流再进行汇报）。

2.老师也收集到了一些资料，我们一起来看看吧！师生共同观看小视频，认识视频中展示的家乡特色。老师这里还有两幅傣族的剪纸，你们看看，怎么样？美吧！这些传统文化都是祖先留给我们的文化瑰宝，我们要一直传承下去。但是，你们再好好想一想，这些传统文化真的是一点都没变过吗？（也变了）比如说？（生说）

5.师小结：所以说，我们的这些传统文化也还是有变化的，只是变化不大，不变的是我们传统文化的精髓，不变的是我们对这种文化的传承。而我们班就有很多小朋友在学习我们家乡的传统文化，下面就请他们来给我们展示一下。（两组展示（1）景颇歌曲《欢乐哦然》（2）傣族葫芦丝和舞蹈《月光下的凤尾竹》）

6.师小结：孩子们，看了你们精彩的表演，老师真为你们感到骄傲，

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相信在不久的将来，我们家乡的这些传统文化一定会在你们身上发扬光大！让我们再次把热烈的掌声送给他们！

【设计意图：此环节旨在让学生感知家乡传统东西的魅力，意识到这些东西应该被保留下来；理解家乡发生变化的是什么，意识到家乡的可爱。】

活动三

我的家乡会更好

1.

虽然我们的家乡越变越美，越变越好了，可是在我们家乡的有些地方，有些东西还需要变得更好，比如说：（展示4张图片）原本干净、清澈的小河到处是垃圾！拥堵的交通！才到芒市不久便遭到破坏的共享单车！在农村，还有很多孩子上学要走好几个小时的山路！

2.当然除了这些，我们的家乡还有很多很多不完美的地方，所以需要我们不断地去努力。那么，你们希望我们的家乡以后变成什么样呢? （想好后和同桌说一说。）适时结合十九大：习爷爷曾说过这样一句话：青山绿水就是金山银山！所以，作为家乡的一份子，我们每一个人都应该爱护我们家乡的一草一木，一山一水，愿我们家乡的天更蓝，水更清，树更绿，愿我们家乡的明天更美好！（图片出示）

3.那么以后的这些变化要靠谁呢？（对，靠我们自己）同学们，我们做人呐，不但要学会感恩，还要懂得回报！（师板书汇报两个字）虽然你们只是二年级的小学生，但是你们也可以为家乡的美好明天做出自己的贡献，你觉得你可以做些什么？（激发孩子们的责任感）

4.从你们的话语中，我能感觉到你们已经把自己当做家乡的小主人了，我也相信有了你们的努力，我们的家乡一定会越变越好！同学

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们，我们德宏一直都有“孔雀之乡”的美称，（师出示一幅美丽的孔雀图）现在，就让我们一起把我们对家乡的希望和祝福写下来，放在这只美丽的孔雀身旁，让我们对家乡的的希望早日变成现实，也祝愿我们的家乡明天会更好！请同学们拿出手中的笔，认认真真的把自己对家乡的希望和祝福写下来！（写完后有序的上台粘贴）下面让我们有序的把自己的希望和祝福放在这只美丽的孔雀身旁！（《德宏欢迎您》音乐响起）

【设计意图：让学生意识到，任何的变化都有它的对立面，我们要重视它给人们带来的有利影响，尽力去消除这些不利因素，初步建立科学的发展观，并激发孩子们的责任感】 六、全课总结

同学们，通过这节课的学习，我们看到了我们的家乡在变，我们家乡的人也在变。而这些变化都反映了家乡的发展和进步，凸显了改革开放的辉煌成果。作为未来家乡的建设者，你们应该从现在起，努力学习，从小关心家乡的发展，为家乡的发展献计出力，让我们家乡的明天更美好！

板书设计

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家乡新变化

城市

剪贴报

越

家乡明天会更好

生活水平

剪贴报

变

（感恩）

孔雀图

学校

剪贴报

越

（回报）

......

美

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