感激教案设计

21、感激

（第二课时）

【教学目标】

1、引导学生深刻领会两次“感激”的不同含义。

2、学习作者通过人物心理活动的描写来表现主题的方法。

3、在理解课文内容的基础上，让学生写出自己对“感激”的体会。

4、让学生学会感恩，并学会帮助别人，体会帮助别人的快乐。

【教学重点】

让学生领会两次“感激”的不同含义。

【教学难点】

让学生理解格林夫人对“我”的感激。

【教学过程】

一、公益广告导入

同学们，看完这则公益广告后你有什么感受呢？（生自由答）当我们得到这种帮助时我们应该怎么做呢？（感激别人）其实从刚才这段公益广告里我们也发现，人与人之间相互帮助，会让生活变得更加美好！下面我们继续学习《感激》这篇课文。

二、播放课文情境朗读视频，回顾课文内容

1、想一想：课文主要讲了一件什么事呢？（本文讲述了身患癌症的格林夫人在一个大雪天送“我”上学的感人故事。）

2、找一找：“感激”一词在文中出现了几次？

这节课我们重点来分析这两次“感激”。

三、细读课文，感悟“我”对艾莉丝奶奶的感激之情

1、请同学们自由朗读课文的4至11自然段，用波浪线画出文中描写“我”的心理活动的句子。

（1）

指名回答，（课件出示：……“我想：我该怎么办啊？”）此时我心情怎样？（“我”很着急，无奈，有些绝望了）就在我着急无奈的时候，谁帮助了我？

（2）还有谁找到了描写“我”的心理活动的句子。

（3）指名回答，（课件出示：我觉得自己很窘（jiǒnɡ），然而一路上，她温和的语调让我很快平静下来。“窘”：尴尬。）

1

①

不对啊，孩子们，艾莉丝奶奶帮助了我，我应该感到高兴啊，“我”为什么会觉得“很窘”呢？（因为“我”误会艾莉丝奶奶，她只是下楼来取信，并不是要开车出门。）是啊！误会别人了，多不好意思啊！然而一路上，她温和的语调让我很快平静下来。

②

请你想象一下艾莉丝奶奶会用温和的语调跟“我”说什么呢？（孩子，你不用难为情，我很愿意帮助你。）

③

你的话真亲切！我不由得感激地说：读“您使我想起我的祖母！”谁感激谁？（板书：我 感激 艾莉丝奶奶）

④

艾丽丝奶奶冒着暴风雪送我到了学校，我非常感激她，但是，课文中我仅仅是感激她这一点吗？（不是，）聪明的孩子已经开始看课文，找答案了。

2、我还感激她什么呢？

3、出示课件：“而且……”。

（1）从这段话中你们觉得现在的“我”是个什么样的人？（愿意与别人交流、大胆、开朗）

（2）以前的“我”是个怎样的人呢？快速浏览第1至3自然段。

（有着强烈的自尊心，不喜欢与别人交流，孤僻、性格内向）

（3）一个性格孤僻、内向的人，变成了一个开朗、愿意与人交流的人，这种变化好吗？这个变化是谁带给我的呢？（艾莉丝奶奶）请你从文中找一句话来形容这种变化？找一个词呢？（突破）刚刚被我们放在一边的问题现在有答案了吗？

（4）小结：所以“我”感激艾莉丝奶奶，她送我按时赶到了学校，顺利参加了期终考试，更让我有了一个很大的突破。（板书：送“我”、突破）

四、精读课文，感悟“我”的后悔与自责

师：

当“我”知道艾莉丝奶奶就是患了癌症的格林夫人后，我的心中还仅仅只有感激吗？（不是）还有什么？从文中找一找。

1、学生用笔划下相关句子

“噢，格林夫人，”我结结巴巴地说，“我不知道您就是格林夫人，请原谅我！” “我拖着沉重的脚步向家里走去，我怎么能做出这种事情？” 2、教师演示课件，出示描述心理活动的语段

2

格林夫人——那个患了癌症的女士！“艾丽丝奶奶”是格林夫人！我站在楼梯上几乎说不出话来，我所做的事情简直是不可饶恕：我居然要一个癌症病人冒着暴风雪送我去学校！

提问：课件播放范读，指导学生朗读，分组合作读。此时的“我”内心是怎样的？（非常自责，简直不可饶恕）（板书：后悔

自责）

五、品读课文，体会格林夫人对“我”的感激之情

就在我非常难过地回到家里的时候，格林夫人来了，男女分组合作读格林夫人的话。把红色字体部分再齐读一遍。

1、从格林夫人的话里，你体会到了什么？

（体会到格林夫人很想感激那些帮助过她的邻居，却没有机会。问：格林夫人帮助我以后她的感受是什么？快乐）

2、细心的孩子一定发现了，格林夫人的话是以省略号结尾的，并没有说完，谁能帮她说完？

3、格林夫人的快乐是谁带给她的？（“我”）同学们，现在你们知道格林夫人为什么要感激“我”了吗？请从文中找出来（板书：快乐）

六、课堂小结

1、出示两处“感激”的句子，指名回答：分别是谁感激谁？为什么感激？

2、“感激”的两种含义。

七、课堂小练笔

在我们的生活中也有许多人和事值得我们去感激，请同学们写一写！写出学习中、生活中你要感激的人或事物。如：感激妈妈、老师、你的对手、同学、生活中的苦难与挫折、阳光、花儿等。请用“我感激___________ ,因为 _______”的句式表达。

八、拓展延伸

最后老师送你们几句话。（课件出示

：《感激》）

感激生育你的人，因为他们使你拥有生命；

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；

感激教育你的人，因为他们给予你知识；

感激轻视你的人，因为他们激发你的斗志；

感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

凡事感激，学会感激。感激一切使你成长的人！

同学们，让我们常怀一颗感恩之心，也常常去体会帮助他人的快乐。

3

九、作业

写一写你帮助别人或者别人帮助你的经历，注意写出自己的感受。

4