笔下生辉全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《童年趣事》【教学目标】1．选择自己印象最深的事，选材要个性化，通过记事表达童年的美好，旨在突出“趣”。2．记事的内容要具体，说真话、实话、心里话，中心明确。3．学会把事情的经过写清楚，通过叙事写出自己明白的道理。【教学准备】准备一篇例文和相关的课件。【教学课时】1课时【课前准备】【教学过程】一、播

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 18:37:00

来源学校

学校：伊川县酒后镇和乐中心小学

笔下生辉全国优秀课堂实录

未知

2018-04-26 18:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：笔下生辉全国优秀课堂实录

正文

《童年趣事》

【教学目标】

1．选择自己印象最深的事，选材要个性化，通过记事表达童年的美好，旨在突出“趣”。

2．记事的内容要具体，说真话、实话、心里话，中心明确。

3．学会把事情的经过写清楚，通过叙事写出自己明白的道理。

【教学准备】

准备一篇例文和相关的课件。

【教学课时】1课时

【课前准备】

【教学过程】

一、播放《童年》歌曲引入新课

1、同学们，老师今天给大家带来一首歌曲考考大家，看谁能猜出这首歌曲的名字。（放歌曲）听出来了吗？什么歌曲呢？（生回答）对了，就是《童年》。我们每个人都有美好的童年，尽管不同的家庭、不同的经历，人的童年是不尽相同的，但有一点是一样的，童年的故事都让人难以忘怀的，因为童真，因为有趣，因为幼稚，故事就多了几分色彩。今天，我们就围绕童年这一主题上一节作文课。

2、出示习作要求1。（自由选材——选择自己童年最有趣的、难忘的内容来写）提问：你读懂了什么？

3.教师小结。

二、范文分析

1、课前，老师已经要求同学们收集一些别人的童年趣事。老师也收集了一些，下面我先把老师觉得比较好的一篇与大家分享一下。

①．出示文章《巧吃西瓜》。

②.谁来猜一猜老师最喜欢这篇文章的哪个地方？（生回答）

③.谁能说说这个题目好在哪里？

④.学生讨论回答，教师小结。

⑤.出示习作要求2.（确定题目——选择恰当的题目）

2.我喜欢这篇文章的另一个原因是它有趣，你们觉得这个故事哪个地方最有趣？

（“我”故意把西瓜推到地上，让它打破。“我”就吃上了西瓜。）

3．为什么这个地方你觉得有趣呢？

4.学生讨论回答。（事例典型，过程具体，人物的语言、动作、神态描写生动传神。）

5、根据学生的回答教师出示习作3.（内容要写具体，思路要清晰）

6.我喜欢这篇文章的原因之三是它有一个好的开头和结尾。

7.齐读开头和结尾.（首尾呼应）

8.学生把自己收集到的作文拿出来说说喜欢它的原因。

9.小组交流，学习别人的写作技巧。

三、童年趣事大汇合

1、和别人分享自己的童年趣事。

2、小组交流。

四、总结拓展

童年是一支歌，童年是一首诗，童年是一个美好的梦。下面请同学们把刚才说的故事写下来。写好后把文章认真修改一下。

五、板书设计

童年趣事

习作要求：

选材(有趣、难忘) 巧定题目

内容具体、思路清晰

首尾呼应

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

笔下生辉全国优秀课堂实录