资料摘要
《祖先的摇篮》第一课时教学目标：1.培养学生正确、流利、有感情的朗读课文。2.充分发挥学生的主体性，通过小组讨论，懂得“祖先的摇篮”的含义。3.培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。教学重点：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点：懂得“祖先的摇篮”的含义。教学过程：1.图片导入。出示原始
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5祖先的摇篮特级教师教学实录
未知
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关键词：5祖先的摇篮特级教师教学实录
正文
《祖先的摇篮》
第一课时
教学目标：
1.
培养学生正确、流利、有感情的朗读课文。
2.
充分发挥学生的主体性，通过小组讨论，懂得“祖先的摇篮”的含义。
3.
培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
教学重点：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文。
教学难点：懂得“祖先的摇篮”的含义。
教学过程：
1.
图片导入。
出示原始森林的图片，吸引学生注意力。“这就是我们中华民族‘祖先的摇篮’，你知道什么是摇篮？摇篮是做什么的吗？”带着问题，让我们一起走进课文，看看它是怎么说的。
2.
学习课文。
⑴首先，通过教师有感情的朗读课文，帮助学生找准字音。随后根据之前的问题，通过小组讨论寻找答案。理解“祖先的摇篮”的含义。其次通过整体朗读，分组朗读的形式，使学生正确、流利、有感情的朗读课文。
⑵说一说，我们的祖先在他们的摇篮里干些什么？（狩猎、采摘）诗中写我们的祖先在摇篮中具体干什么？想象一下，他们的心情是什么样的？
3.
复习巩固，才艺展示。
在理解了课文的基础上，选择代表上台展示如何有感情的朗读课文，同时增强学生的自信心和舞台表演能力。
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5ygggwenku_17244
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关于本教案的常见问题
Q：5祖先的摇篮特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5祖先的摇篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。