8 * 四季童话名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

四季童话学习目标：1、会写“澡、烤、烘、蕉、橙、均、匀”等几个生字；2、会认读新词“均匀、笋芽、恬静、斑斓、彩霞”等词语；3、初读课文，了解课文内容。4、学习作者细致观察能力和丰富的想象力。养成善于观察的习惯，积累课文中的好词佳句。5、了解课文时怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 * 四季童话

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2018-04-24 08:15:00

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学校：洛阳市西工区白马小学

8 * 四季童话名师教学设计

未知

2018-04-24 08:15:00

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关键词：8 * 四季童话名师教学设计

正文

四季童话

学习目标：

1、会写“澡、烤、烘、蕉、橙、均、匀”等几个生字；

2、会认读新词“均匀、笋芽、恬静、斑斓、彩霞”等词语；

3、初读课文，了解课文内容。

4、学习作者细致观察能力和丰富的想象力。养成善于观察的习惯，积累课文中的好词佳句。

5、了解课文时怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。

学习重难点：

1、会写“澡、烤、烘、蕉、橙、均、匀”等几个生字；

2、初读课文，了解课文内容。

3、学习抓住课文重点部分，读懂文章内容，理解文章所表达的思想感情。一、审题导入课题是“四季童话”这童话中的主要人物有哪些？为我们讲述了怎样的童话？请同学们自读课文。二、自读课文，自学生字

1、默读课文，自学生字。

2、在小组里互动学习。三、自学思考

1、童话中四季的主人公是谁？分别讲了他们怎样的故事？从这些故事中你都知道了四季的哪些特点？

2、把你喜欢的语句、段落找出来，细细品味，想一想，哪些句子写得好，哪些词语用得好？为什么好？

3、有声有色的朗读课文，把自己喜欢的部分多读。

四、学习词语，朗读课文

1、出示生词。

纷纷扬扬均匀恬静斑斓 2、了解学生在阅读中的学词情况。

3、读课文，攻破难点。同学们再读读课文，希望每个同学都能把课文读正确，读流利，老师给你一个建议：通读一遍之后，集中精力攻破难点。 4、轮读课文。五、理解课文内容。 1、了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。

2、在小组里互动学习。六、品读课文

1、复习“澡、烤、烘、蕉、橙、均、匀”生字。

现在请大家打开书，再来读课文。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、把你喜欢的句子、段落朗诵给同学，并评议。

七、

课外拓展

联系上下文理解词语：

纷纷扬扬：形容多而无序地飘动飞扬。

均匀：分配或颁布在各部分的数量相同。

恬静：安静；宁静。

斑斓：形容色彩交错，灿烂鲜明。

作业布置：

1、照样子，写词语。

痛痛快快（）扑通扑通( ) 又大又圆（）细雨沙沙（）2、写一写春、夏、秋、冬可以做哪些有趣的事情？板书设计：

四季童话

春夏秋暖热凉细雨阵雨大风生机勃勃热闹果实累累

冬

冷

白雪恬静

关于本教案的常见问题

Q：8 * 四季童话名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 * 四季童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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