资料摘要
《心中的丰碑》第一课时教学目的1、学会写本课的10 个生字,理解、积累本课的新词。2、有感情地朗读课文3、初步感知课文内容。教学重难点学会写本课的10 个生字,理解、积累本课的新词。教学过程一、情境导入播放哀乐,配以旁白:2004 年4 月中旬的一天,嵩山悲号,颍水呜咽,登封万人空巷,20 万群众排
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心中的丰碑PPT配套教学设计内容
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关键词:心中的丰碑PPT配套教学设计内容
正文
《心中的丰碑》第一课时
教学目的
1、学会写本课的
10 个生字,理解、积累本课的新词。
2、有感情地朗读课文
3、初步感知课文内容。
教学重难点
学会写本课的
10 个生字,理解、积累本课的新词。
教学过程
一、情境导入
播放哀乐,配以旁白:2004 年
4 月中旬的一天,嵩山悲号,
颍水呜咽,登封万人空巷,20 万群众排成长龙,白花、黑幛连
成一片,送殡唢呐声萦绕天际,人们守候在灵车经过的路上,
送别、缅怀“千家万户的门神” 、百姓的“闺女” 、孤女的“妈
妈” 。她,登封市公安局长——任长霞。
二、初读课文,整体感知
1、阅读课文,读准字音,读通句子,读懂课文。
2、学生自读自悟,小组合作探究。
3、师生共同探究,汇初读成果。
4、理解、积累词语。
呜咽:伤心哽泣的声音。形容风、水等的声音凄切。
吊唁:祭奠死者并对家属进行慰问。
公仆:公众的仆人,比喻替公众服务的人。今指政府官员。
5、关于课文
通过描绘三幅画面,再现任长霞的光辉形象,表达人
们对任
长霞的崇敬、缅怀之情。
6、、有感情地朗读课文。
三、课堂小结
这节课有何收获?说一说吧。
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关于本教案的常见问题
Q:心中的丰碑PPT配套教学设计内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《心中的丰碑》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。