养成好习惯优秀公开课教案
养成好习惯优秀公开课教案
未知
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关键词：养成好习惯优秀公开课教案
正文
《养成好习惯》教学设计
学习目标：
1、认读“轨、睹、惕、暇、暂、遣、娱、勉”8个生字，辨别多音字“强”。
2、默读课文，体会中心句在文章所起的作用。
3、理解课文内容，明白养成好习惯的重要作用，从小自觉养成良好习惯。
重、难点：
重点：理解课文主要内容，体会中心句的作用。
难点：读中适当渗透议论文的相关知识，能联系生活实际谈自己的理解。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、请大家齐读名言，说说你从这则名言中知道了什么。
“好的行为收获好的习惯，好的习惯收获好的性格，好的性格收获好的命运。”
2、同学们，养成好习惯非常重要，这节课，我们学习第11课——《养成好习惯》。
3、请齐读课题，你能根据课题提出问题考同学吗？
二、默读课文，深入理解
1、思考问题。
（1）为什么要养成好习惯？
（2）怎样养成好习惯？
2、小组讨论。
3、指名汇报。
（1）为什么要养成好习惯？
第1自然段介绍习惯一旦养成，要想改变过来却很不容易。
第2自然段以清晨早起这个好习惯为例。说明养成好习惯非常重要。
第3自然段介绍礼仪行为的规范，我们中国人最重礼仪。
（2）怎样养成好习惯？
第4自然段指出大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。
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第5自然段指出时间就是生命，我们要养成一种利用闲暇的习惯。
第6自然段指出有志的人耐得清寒，我们从小养成简朴的习惯。
4、提出自己还不懂的问题。说出来，大家一起来解决。
三、再读课文，总结归纳
想一想：这篇课文围绕课题，主要写了什么内容？
本文主要写我们从小养成好习惯的重要性和怎样养成好习惯。
四、交流感受，拓展延伸
1、请你联系课文内容或生活实际，谈一谈养成好习惯的重要性。
2、结合自己的学习实际和生活实际，说一说怎样才能养成好习惯？
五、重点阅读，体会写法
1、画出每段的中心句读一读，说一说有怎样的发现。
2、试着去掉每段第一句再读读，比一比有什么不一样？
六、小结
每段的第一句都是总起句，全段都是围绕这个总起句写的，这样的写法使内容精练，段落意思明确，重点突出。
七、小结本节课的收获
八、作业
听写生字。
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文档信息
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- 上传时间： 2018-04-13 08:11:00
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作者信息
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来自：学校：龙山县第二小学
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