小塘春色课堂实录【3】｜教案在线预览

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4.小塘春色教学目标：1.认读“嫌、弋、柬、倩、粼”5个生字。2.有感情地朗读课文，理解课文内容,想想作者从哪几方面描写了小塘春色。3.画出能概括各自然段主要内容的句子，体会它们的意思，体会作者热爱大自然的情感。二、重点难点：1.重点;有感情地朗读课文，体会作者热爱大自然的情感。2.难点:知道课文从

资料类型：教学教案文档

所属课文：小塘春色

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2018-05-02 11:32:00

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学校：桂阳县城南完小

小塘春色课堂实录【3】

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2018-05-02 11:32:00

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关键词：小塘春色课堂实录【3】

正文

4.小塘春色

教学目标：

1.认读“嫌、弋、柬、倩、粼”5个生字。

2.有感情地朗读课文，理解课文内容,想想作者从哪几方面描写了小塘春色。

3.画出能概括各自然段主要内容的句子，体会它们的意思，体会作者热爱大自然的情感。

二、重点难点：

1.重点;有感情地朗读课文，体会作者热爱大自然的情感。

2.难点:知道课文从哪几方面描写了小塘春色. 三、课型

略读

四、课时安排

1课时

五、教学过程

(一)、谈话导入

今天，我们学习一篇描写小塘春色的美文。作者笔下的春天的小塘，美在哪些地方呢?读读课

文后你就知道了。

(二)初读课文，自学生字

1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，理解词语。

2.出示阅读要求自学，思考: (1)小塘的景色怎样，你能快速浏览课文，在文中找到一个最合适的词语概括出来吗?(板书旖旎明媚) (2)课文围绕“旖旎明媚”，从哪几方面描写了小塘的最色呢? (3)你最喜欢哪种美呢?为什么?先自己读再交流。

3.重点品味句子

(I)“春姑娘像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜，那么宁静.... 这个比喻生动地措写了小塘的静識。

(2)“岸上的树林都在沙沙作响，像是为知音奏出古老的乐曲，又像是在对谁讲述着一个遥远的故

事。”

这个人句子连用了两个比喻句，借声音，写出了小塘岸上的树林的动态之美。

(三)小结写法

1.画出能概括各自然段主要内容的句子，体会它们的意思。

2.小结写法

第一自然段先总写小塘的春色，第2---4 自然段再分三个方面来描写:每段的第1句话是该段的中心句，也就是主要内容的概括。

(四)感情朗读

六、板书设计: 4.小塘春色

早水草鸭红蜻蜓春燕人

静“绿茵”

倒影.....旖旎明媚

动波光树林......

关于本教案的常见问题

Q：小塘春色课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小塘春色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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