税率优秀公开课教案

课题：用百分数解决问题——税率

教学内容：教材第10页的例3 教学目标：

1.知道纳税的重要意义，理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算应纳税额。 2.在计算税率的过程中，提高学生根据所学知识解决实际生活问题的能力。 3.增强学生的法制意识，使学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。 教学重点：掌握应纳税额的计算方法。 教学难点：理解税收专有名词，掌握应纳税额的计算方法。 教学准备：多媒体课件。

教学过程： 一、

创设情境，引入新课。 1.（课件出示图片）同学们，随着改革开放的不断深入，我们国家在经济、文化、教育、科技、国防等领域取得了举世瞩目的成就，花费了巨大的人力物力财力。你知道这些钱是从哪里来的吗？这些钱大部分来源于税收。可以说税收取之于民，用之于民。我们每个人都在时时刻刻地享受着税收带给我们的好处与便利。

2．为什么要纳税？不缴税行不行？

（1）《宪法》第五十六条规定中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。链接：http://www.npc.gov.cn/npc/xinwen/node_505.htm （2）《中华人民共和国税收征收管理法》第四条规定纳税人、扣缴义务人必须依照法律、行政法规的规定缴纳税款、代扣代缴、代收代缴税款。

链接：

http://www.npc.gov.cn/wxzl/gongbao/2015-07/03/content_1942889.htm （3）刑法第二百零一条：纳税人采取欺骗、隐瞒手段进行虚假纳税申报或者不申报，逃避缴纳税款数额较大并且占应纳税额10%以上的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；数额巨大并且占应纳税额30%以上的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。链接：http://www.legalinfo.gov.cn/index/content/2014-04/29/content_5486897.htm?node=68450 依法纳税光荣，偷税逃税违法。

二、结合具体生活情境，探索新知。

1.小组内展示课前收集到的税收方面的知识，家长、亲属等所熟悉人的缴税情况。选取部分代表全班汇报。

2.自学教材第10页第2自然段。 汇报：你知道有我国的税收分为哪几类？结合同学们收集到资料的说说什么是应纳税额？什么是税率？

链接：https://baike.baidu.com/item/%E7%A8%8E%E7%A7%8D/5909852?fr=aladdin 3.解决实际问题。 课件出示例题：

一家公司2017年的利润是2800万元。如果按利润的25%缴纳企业所得税，这家公司2017年应缴纳企业所得税多少万元？ 学生独立解答。 指名板演，明确：利润×税率＝企业所得税。 4.练习：李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？

引导： 学生独立列式计算。

为什么要扣除3500元呢？国家对收入比较低（少于3500元）的人群免征个人所得税。阅读“你知道吗？” 三、巩固练习

。

1.基本练习税率的定义练习。

课件出示教材第14页练习二第7、11题。 2.判断“各种收入、税率、应纳税额”。

四、课堂总结。

今天这节课你都有哪些收获？

五、课后作业

板书设计： 税率 应纳税额与各种收入的比率叫做税率。 例3：30×5％=1.5（万元）

资料：

你知道吗：

2018年3月5日，第十三届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂开幕。国务院总理***作政府工作报告指出：提高个人所得税起征点，增加子女教育、大病医疗等专项费用扣除，合理减负，鼓励人民群众通过劳动增加收入、迈向富裕。