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六年级下册《数学游戏》教学设计教学内容:人教版义务教育教科书六年级下册教材39页。教学目标:1、能利用所学知识在一张纸上剪出一个大洞;2、通过动手操作,探索出剪大洞的不同方法与技巧;3、使学生在游戏过程中,体验成功的快乐,感受数学的奥秘,激发学生热爱数学的情趣。重点、难点:掌握在一张作业纸上剪一个大
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数学游戏优质教案设计
未知
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关键词:数学游戏优质教案设计
正文
六年级下册《数学游戏》教学设计
教学内容:人教版义务教育教科书六年级下册教材39页。
教学目标:
1、
能利用所学知识在一张纸上剪出一个大洞;
2、
通过动手操作,探索出剪大洞的不同方法与技巧;
3、
使学生在游戏过程中,体验成功的快乐,感受数学的奥秘,激发学生热爱数学的情趣。
重点、难点:
掌握在一张作业纸上剪一个大洞的方法与技巧。
教学流程:
一、游戏激趣,引入
师:同学们喜欢做游戏吗?都做过什么游戏?能和老师做一个游戏吗?
今天老师和你们要做的是一个数学游戏(板书:数学游戏) 二、游戏活动,解决问题
1、
初探剪洞问题
要求:在作业纸上剪一个你认为最大的洞。
学生动手试剪,完成后比比谁的洞最大,选出本环节冠军。
2、再探,剪更大的洞
要求:拿出另外一张作业纸剪出一个更大的洞,让两个同学钻过去。
①
小组合作探究方法;
②
尝试操作;
③
作品展示,评价想法。
3、答疑解惑,三探剪法
没找到剪法的组先自学教材39页,并提示每一步应注意的关键点,并尝试操作。
4、
展示成果。
5、
小结:只要将对折后的纸分割的份数越多,洞就越大。
三、课堂总结
学生畅谈这节课有什么收获?
四、课堂拓展
你还有别的剪大洞的方法吗?有兴趣的同学课下可以继续研究。
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关于本教案的常见问题
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