18 * 永生的眼睛主要内容及教案内容｜教案在线预览

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永生的眼睛小院镇天古小学汤平一.教学目标：1．认识本课6个生字，并认识本课的相关词语。2．有感情地朗读课文，体会作者一家人的高尚情操。3．读懂课文内容，对死后器官捐献的行为产生敬佩之情，从而改变传统的看法，并培养学生关爱他人、帮助他人、无私奉献的精神。二.教学重点：体会作者一家人的高尚情操：对死后捐

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 * 永生的眼睛

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2018-06-08 15:41:00

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学校：资阳市雁江区小院镇天古小学

18 * 永生的眼睛主要内容及教案内容

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2018-06-08 15:41:00

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关键词：18 * 永生的眼睛主要内容及教案内容

正文

永生的眼睛

小院镇天古小学

汤平

一.教学目标：

1．认识本课6个生字，并认识本课的相关词语。

2．有感情地朗读课文，体会作者一家人的高尚情操。

3．读懂课文内容，对死后器官捐献的行为产生敬佩之情，从而改变传统的看法，并培养学生关爱他人、帮助他人、无私奉献的精神。

二.教学重点：体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。

三.教学难点：体会含义深刻的词句，领会人物的思想感情。

四.教学过程：

（一）导入课题，歌曲导入。

（二）初读课文，识字词，理清脉络

学生自读课文，思考：琳达一家哪些人为了让盲人重见光明做了些什么？

（三）抓重点词句体会情感

1.生默读课文，勾画出有“骄傲”的句子。

2.根据学生的汇报，引导学生体会。

（1）温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”

（2）这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！

（3）让学生根据自己的了解说出骄傲的不同意思并造句。

引导学生读句子，并和自己勾画的句子比较，看有什么区别？

体会强调“14岁”的原因；比较琳达和温迪的态度。

（4）体会重点句的含义，找到琳达态度变化的原因。

①一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。

②在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副眼角膜！

这次，我为自己的女儿——14岁温迪而骄傲！

五. 深化内涵，升华情感

师：上课前，我们就提出了“眼睛如何能得到永生”这个问题，现在你们明白吗？永生的只是眼睛吗？还有什么也得到永生？

师总结：同学们，永生的不仅仅是眼睛，还有生命。自古以来都有人追求长生不老，其实真正能让我们得到永生的是无私的爱心，只有爱心才是永恒的！

六、布置作业（任选一题完成）

（一）思考自己最喜欢文中的谁？并对他（她）写几句话。

（二）把这个故事讲给家人听，和之前他们的态度作比较，了解他们的看法变化。

（三）自己重新思考“捐赠器官”这个问题，根据课文内容写一篇器官捐赠倡议书。

关于本教案的常见问题

Q：18 * 永生的眼睛主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 * 永生的眼睛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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