Unit 10 Touch your head.优秀教学实录｜教案在线预览

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Touch your head. Period 1 一、教学目标1、能听懂、会说新单词。2、能听懂、会说指令Touch your... Raise your...，并能作出较快的反应; 3、培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。二、教学重点及难点重点：熟悉指令Touch your.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 10 Touch your head.

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2018-06-04 20:53:00

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学校：常德市武陵区紫桥小学

Unit 10 Touch your head.优秀教学实录

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2018-06-04 20:53:00

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Touch your head. Period 1 一、教学目标

1、能听懂、会说新单词。

2、能听懂、会说指令Touch your... Raise your...，并能作出较快的反应; 3、培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。

二、教学重点及难点

重点：熟悉指令

Touch your... Raise your... 难点：发送指令并迅速而正确地作出回应。

三、教学步骤

Step 1 Warming up 1、师生问候

2、复习已学的课堂指令

游戏—Quick response (快速反应) 根据老师的指令快速作出反应。

T：

stand up, please Point to your face/nose/...please.

Sit down, please. Look at the blackboard, please. Step 2 Presentation and drill 1、出示猴子娃娃。

T：What’s this? It’s a monkey. Ss：A monkey. T：This is his head. Touch your head, please. 用动作示意，帮助学生理解。板书，并带读。

Ss：This is my head. Touch my head. 2、用同样方法教单词hand, toes, right/left leg, raise. 游戏—monkeys see, monkeys do (学学做做) 让一名学生装扮成monkey, 教师做，monkey跟着学。集体或分组进行游戏。

T：Now, you act as s monkey, ok? Do with me. Raise your left leg. Ss：Raise my left leg. T：... 3、听课文A部分录音，复述所听内容。

4、听课文A部分录音，跟读课文。

Step 3 Practice 1、分小组练习课文A部分。分角色表演。

2、游戏—climb ladders (爬楼梯) 教师发出指令，学生作出反应。反应快的可向前走一步，最先到达讲台的为胜。

Step 4 Consolidation 1、创设情景，自由会话。

2、家庭作业。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 Touch your head.优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 Touch your head.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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