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第二单元千米和吨课题:吨的认识 第 2 课时教学内容:三年级下册第22-23页教学目标:1.感知和了解吨的含义,建立1吨的观念1.1 知道1000千克就是1吨,建立正确的吨的概念。1.2 通过搬一搬、背一背等活动,推算、间接体验1吨有多重,从而建立1吨的观念。1.3 知道计量比较重的或大宗物品有多

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2.认识吨教学设计及课堂实录

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第二单元

千米和吨

课题:吨的认识 第 2 课时

教学内容:三年级下册第22-23页

教学目标:

1.

感知和了解吨的含义,建立1吨的观念

1.1 知道1000千克就是1吨,建立正确的吨的概念。

1.2 通过搬一搬、背一背等活动,推算、间接体验1吨有多重,从而建立1吨的观念。

1.3 知道计量比较重的或大宗物品有多重,通常用吨(t)作单位

2.

能进行吨和千克之间的单位换算,能解决一些有关吨的实际问题

3. 会选择合适的质量单位形容物体的质量。

4.结合具体情境,对学生进行节水教育。

教学重点:

1.建立1吨的质量观念。

2.合理选择质量单位形容物体质量的能力。

教学难点:建立1吨的质量观念。

教学过程:

一、引入:

1、我们学过的质量单位有哪些?什么物体的质量大约是1克?多少物体的质量大约是1千克?下面这些物体该用什么质量单位比较合适?

2、填入合适的单位:

一个苹果重200( ) 一箱苹果重15( ) 一卡车苹果重3( )

你是从哪知道“吨”这个质量单位的?

指出:“吨”是比“千克”还要大的质量单位。

3、揭题:今天这节课我们一起来认识吨。“吨”可以用字母“t”来表示。

二、新课:

1、建立学习目标:

关于“吨”,你想知道些什么?(1吨有多重?吨的应用)

2、目标1:1吨有多重

(1)定义:谁知道1吨有多重?(1000千克)(板书:1000千克=1吨)

看,这一袋大米的重量是100千克,我们一起来数一数,一直数到1吨为止。

10个100千克是1000千克,1000千克就是1吨。

齐读。

(2)体验:

*1桶纯净水大约重20千克,让1个学生上前搬一桶纯净水:感觉怎么样?

算一算:多少桶这样的纯净水是1吨?(50桶)

1

问:你能一下子把1吨纯净水搬进教室吗?

*指问一个学生的体重。

1个三年级学生的体重大约是25千克,算一算:4个学生的体重大约是多少?多少个学生的体重大约是1吨?

师:现在让我们来互相背一背,体会一下25千克有多重。

如果让你背40个学生,你感觉怎么样?

(3)现在你对1吨有了怎样的认识?

3、目标2:吨的应用

(1)怎样的物体可以用吨来作单位呢?

生:很重很大的物体可以用吨作单位。

师:说的真好!没错,计量较大较重的物体的重量用吨作单位。

(2)生活中,你见过哪些物体的质量是用吨做单位的?

4、单位换算:

(1)出示:一头大象的体重是6000千克,一只河马的体重是3吨,哪个动物重一些?

(2)完成书上第49页第4题。

三、回顾总结:

通过刚才的学习,我们有了哪些收获?

四、巩固练习:

1、进一步加深千克与吨之间的关系。

现在我们知道“吨”是个很大的质量单位,人很难搬得动1吨重的物体,那用什么来搬?(货车,起重机,吊臂车,飞机……)这些都是人们运用了智慧的力量,发明了很多高科技的机械,现在不仅1吨,甚至几十吨,上百吨,咱们都有办法搬得动!看,这里有一辆货车,我们要用这辆货车来运货物。这辆货车一次最多能装多少货物?

(课件显示:货车、上面标明限载1吨。1棵白菜约重1千克,奶牛每头500千克,课桌每张10千克,)

2、瞧,这辆货车一次能装多少货物?有两堆水果,一堆5000千克,一堆3吨,它一次能运走吗?请大家在自备本上算一算。

3、质量单位的运用

(1)回顾整理:

到现在为止,我们已经认识了哪些质量单位?你能从小到大说一说吗?

你发现每相邻两个质量单位之间的进率是多少?

(2)这三个质量单位都有它适合使用的地方,要是用错了,可是要闹笑话的。请看下面一篇小朋友的日记:

今天早晨起床后,我拿起20千克重的牙刷很快刷完牙,然后吃了约200吨重的早饭,背起2克重的书包,飞快的奔向学校,路上碰到了体重20克的小个子同学李华。来到校门口,正好看见一辆面包车送来了约1

2

千克重的纯净水,一位叔叔轻而易举地拿起一桶大约20吨的纯净水,送往教室里。中队长检查我的日记后,竟然在我的日记上写了“可笑”二字。

同学们,你们觉得可笑吗?为什么?

(3)下面我们也来填一填单位名称,可不要闹笑话哦:

①完成书上填空第49页第5题。

②补充:

一个乒乓球重3( )

一个鸡蛋约重60( ); 一袋化肥重50( )

世界上最轻的鸟是蜂鸟,体重只有2( )

世界上最大的鸟是鸵鸟,体重有160( ),下的蛋有1500( )

世界上最重的动物是蓝鲸,约190( )

严重缺水地区平均每人每天用水量为3( )

(4)走进生活

师:严重缺水地区平均每人每天用水量为3千克,那么每人一个月用水量为多少千克?(90千克)一家3口人的话,一个月用水量约270千克。

这是我们地区小明家今年1月、2月的用水量:

从表格中,你知道了什么?

其实我们一般每人每月用水量控制在3-4吨比较合理,一个3口之家一个月用水量应控制在12吨左右。最近,我国南方严重缺水,需要全国人民节约用水,积极捐水,今天回家后,我们每个同学去调查自己家中1月、2月的用水量,再向爸爸妈妈提出合理的建议,好吗?

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关于本教案的常见问题

Q:2.认识吨教学设计及课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2.认识吨》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。