容积和容积单位名师教学设计2

《容积和容积单位》教学设计

执教:资兴市鲤鱼江完小钟卿峰

【教学内容】

容积和容积单位

【教学目标】

1.使学生理解容积意义,掌握常用的容积单位以及它们之间的进率。

2.掌握容积和体积的联系与区别,知道容积单位和体积单位之间的关系。

3.感受1毫升的实际意义,和应用所学知识解决生活中的简单问题。

【重点难点】

容积单位换算。

【教学准备】

量杯、量筒、一立方分米的立方体容器、注射器、橡皮泥、ppt课件。

【教学步骤】

一、了解容积单位

PPT播放图片

问:你们能说出这些物体的净含量吗?

1、一罐王老吉的净含量是330mL.

2、一只口服液的净含量是10mL.

3、一瓶绿茶的净含量是1L。

……

这些物品的净含量都用了哪些单位?

PPT 出示毫升(mL)升(L)

问:你们知道这是什么单位吗?

板书课题:容积和容积单位

师:今天这节课我们就来学习容积和容积单位,通过这节课的学习,我们要知道什么是容积,并且认识容积单位

二、理解容积的含义

你能举例说一说什么是容积?

如:粉笔盒水池仓库……

PPT出示:粉笔盒、水池、仓库等物体,像它们能容纳物体的体积叫做它的容积。

计量容积,一般用体积单位。

我们学习了哪些体积单位?

PPT出示:立方米立方分米立方厘米

问:什么时候用升与毫升做单位呢?(PPT出示:在计量液体的时候)

问:你们知道计量液体的工具吗?

PPT出示量杯和量筒的图片

实物展示:量杯和量筒

三、建立1升与1毫升的表象

问:1 升水是多少呢?

用量杯量出1升水,同学们互相传阅,说说有什么感觉?(有些重,比较多)

问:1毫升水有多少呢?

用注射器抽出一毫升水,你能形容一下1毫升水吗?(很少,一瓶盖)

估一估一小勺水是几毫升水?

四、体会容积和体积之间的关系

实验:学生上台演示,请你把1升水倒入1立方分米的盒子中,用橡皮泥做一个1立方厘米的容器,用1毫升水装入里面,看看有什么发现?

问:1升和1立方分米,1毫升和1立方厘米是什么关系?

PPT出示:1升=1立方分米

1毫升=1立方厘米

问:升和毫升又是什么关系?你是怎么知道的?

1升=1000毫升,因为1立方分米=1000立方厘米

PPT出示:1升=1000毫升

五、估一估

PPT出示:人体一天需要2000毫升的水,相单于三四瓶矿泉水那么多的水,用纸杯喝的话,有七八杯水那么多。一瓶矿泉水有多少毫升?几杯水是1升?

六、算一算

怎样求物体的容积?

PPT出示例5,指一名学生读题。

(1)分析理解题意:求这个油箱可以装多少汽油就是求这个油箱的什么?必须知道什么条件?应该怎样算?

(2)学生独立完成,然后指名汇报,全班集体订正。

PPT出示答案:5×4×2=40(dm3)

40dm3=40L

答:这个油箱可装汽油40L。

(3)比较物体的体积和容积的异同。

请学生想一想,体积和容积有什么相同点,有什么不同点。学生独立思考,小组内交流,全班反馈。

PPT出示:

相同点:体积和容积都是物体的体积,计算方法一样。

不同点:①体积要从容器外面量出它的长、宽、高;而容积要从容器的里面量长、宽、高。②所有的物体都有体积,但只有里面是空的,能够装东西的物体,才能计算它的容积。(4)容积的计算方法。

教师:容积的计算方法与体积的计算方法相同,但要从里面量出长、宽、高。

七、练一练(PPT出示)

1、填空。

0.45立方米=()升=()毫升

320毫升=()立方分米

1200毫升=()厘米³=()升

0.8立方分米=()毫升

3立方米50立方分米=()立方米

5.2立方分米=()立方分米()立方厘米

2.在括号里填上适当的单位名称。

①一瓶钢笔水的容积是60()。

②摩托车油箱的容积是8()。

③一瓶农夫果园的容积是600()

2.判断

(1)一个游泳池的容积是900升。()

(2)一只杯子装满水是1升,杯子的容积就是1立方分米。()

(3)一块正方体木块,棱长4厘米,容积是64毫升。()

(4)一只木箱的容积和它的体积相等。()

() (5)大正方体的棱长是小正方体的2 倍,大正方体的体积是小正方体体积的8倍。

3.一个正方体油箱,从里面量棱长是0.8米,这个油箱装油有多少升?

强调:求长方体、正方体容器的容积一般是从里面测量。而且要把体积单位换算成容积单位(把立方分米换算成升)。

4.一种正方体铁皮水箱棱长0.8米,这个水箱能装水多少升?(铁皮的厚度略去不计)【课堂小结】

通过今天的学习,你有哪些收获?学生交流学习所得。

【课后作业】

完成练习册中本课时练习。