练习4ppt课件教学实录｜教案在线预览

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三年级口语交际《约请》教学设计设计理念:口语交际是听与说双方的交互过程,也是知情意行的统一体,体现了一种综合素质,教学活动主要应在具体的交际情境中进行,不易采用大量的讲授口语交际原则、要领的方式。应努力选择贴进生活的话题,采用灵活的形式组织教学。教学目标:1.知识与技能:创设情境,指导学生掌握约请的

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习4

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2018-04-20 08:59:00

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学校：隆阳区瓦房乡油房明德小学

练习4ppt课件教学实录

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三年级口语交际《约请》教学设计

设计理念:口语交际是听与说双方的交互过程,也是知情意行的统一体,体现了一种综合素质,教学活动主要应在具体的交际情境中进行,不易采用大量的讲授口语交际原则、要领的方式。应努力选择贴进生活的话题,采用灵活的形式组织教学。

教学目标:

1.知识与技能:创设情境,指导学生掌握约请的基本技巧。

2.过程与方法:根据题目的具体要求,在交际活动中,学生能相互倾听、表达。就同学约请情况能有重点的进行评议。

3.情感态度与价值观:通过交际活动培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

教学重点:

1. 指导学生掌握约请的基本技巧。

2. 根据题目的具体要求,在交际活动中,学生能相互倾听、表达。就同学约请情况能有重点的进行评议。

教学难点:

通过交际活动培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

教学课时:1课时

教学过程:

一、揭示主题,引发交际

1.开门见山解释主题:约请。(板书:约请)师生一起回顾礼貌用语,采用摘文明果的方式填补文明树。再引导,我们今天就应该学会有礼貌的约请他人(板书:有礼貌) 2.解题:什么叫约请?(预先发出邀请)

二、创设情境,学习技巧

1.春游踏青约请

春暖花开、万物复苏、是我们踏青、春游的好季节——春天悄然到来!为了开拓孩子们的视野、感受春天的美好、陶冶情操,激发孩子们热爱大自然的情感和促进父母和孩子之间的亲子感情,我园决定组织幼儿春游,诚邀全体小朋友,大家相约春天,享受大自然!(约请时间和地点不明确) (板书:原因、时间、地点)

2.通过案例分析出约请的注意事项:明确约请时间和地点,明确约请原因,注意言谈举止文明礼貌

三、互评互演,运用技巧

过渡:今天我们约请谁呢?一起来看。

1. 出示主题“三(1)中队将举办一次对全校开放的主题队会,准备约请教音乐的顾老师辅导同学们排练文艺节目。假如由你去约请,见到顾老师应该怎么说?”一起分析

约请顾老师的原因?

2.小组合作,分角色交流体验。教师巡视,相机指导。

3.小组推荐表演,教师引导学生根据内容表达是否正确,礼貌用语是否恰当,态度是否大方,声音是否洪亮等方面去评议,以巩固掌握的约请技巧。(语言、动作、神情)四、借助情境,拓展交际

同学们在我们的生活中又有哪些活动要想别人约请呢?(约请同学一起表演、约请几个同学外出春游、约请老师指导出黑板报、、、、、、)

五、布置作业,课外实践

一年中,有一天是我们的生日,那你怎样约请你的好朋友来参加你的生日宴会呢?运用今天学的约请技巧,你会怎么说?

六、板书设计

约请

时间

有礼貌地点

说清楚原因

事件

关于本教案的常见问题

Q：练习4ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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