展开与折叠优秀教学设计说课稿.pdf

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关键词：展开与折叠优秀教学设计说课稿

展开与折叠

教学目标

1、通过动手操作,知道长方体、正方体的展开图,能够准确的掌握长方体和正方体的6个面的展开与折叠。加深对长方体、正方体的认识。

2、在想象、操作等活动中,发展空间观念,激发学习数学的兴趣。

学习重点、难点:能够准确掌握长方体和正方体的6个表面的展开与

教学过程

复习

1、长方体相对位置的面有什么特点?

2、正方体相对位置的面有什么特点?

3、(1)请同学们在长方体(或正方体)相对的两个面上分别做上记号;

(2)用剪刀沿着棱将长方体(或正方体)剪开,看看你能得到什么样的展开图,试着把它画出来。

一:正方体和长方体展开图的特点。出示课件

1、小组活动:拿出事先剪好的展开图,以小组为单位展示不同形状的展开图。观察,交流,由立体到平面的过程中相对的面的对应关系。体会展开图与长

方体、正方体的联系。

2、交流总结:

长方体展开图由()个长方形组成;()的面的面积相等。正方体展开图由()组成,()

的面积相等。

3、把每一种展开图重新折叠成长方体(或正方体)

练一练:判断那些图形折叠后能围成长方体和正方体的方法。

2、下面哪些图形沿虚线折叠后刚好能围成正方体?先想一想,再利用附页1中的图形试一试。

通过折叠我们发现:()能围成正方体。

通过折叠我们发现:()能围成长方体。

作业:

教科书第15页“练一练”第1,2题。

先看展开图进行思考,并把结果写下来,然后再利用附页中的图试一试。

展开与折叠优秀教学设计说课稿