体积单位间的进率教学设计第二课时｜教案在线预览

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体积单位间的进率大兴乡班坝完小:陶雷教学目标:在认识体积单位,知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上,学习掌握体积单位间的进率与化、聚方法。学习计算重量的解答方法。教学难点:体积单位的进率。计算物体的重量。教学难点:体积单位的进率的化聚。教学过程:一、复习检查(课件出示复习题)口答。二、新课:1、

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所属课文：体积单位间的进率

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2018-04-13 09:24:00

来源学校

学校：耿马县大兴乡邦坝完小

体积单位间的进率教学设计第二课时

未知

2018-04-13 09:24:00

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关键词：体积单位间的进率教学设计第二课时

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体积单位间的进率

大兴乡班坝完小:陶雷

教学目标:

在认识体积单位,知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上,学习掌握体积单位间的进率与化、聚方法。学习计算重量的解答方法。

教学难点:体积单位的进率。计算物体的重量。

教学难点:体积单位的进率的化聚。

教学过程:

一、复习检查(课件出示复习题)口答。

二、新课:

1、体积单位之间的进率:

(1)棱长是1分米的正方体,体积是1×1×1=1立方分米。想一想它的体积是多少立方厘米?

棱长改用厘米作单位:体积是10×10×10=1000立方厘米

底面积是1平方分米,也就是100平方厘米,利用体积的计算公式100×10=1000平方厘米

通过刚才的计算你能告诉大家什么?1立方分米=1000立方厘米(2)根据上面的方法,你能推算出1平方米等于多少平方分米吗?棱长是1分米的正方体,体积是1×1×1=1立方分米

棱长改用厘米作单位:体积是10×10×10=1000立方厘米

1立方米=1000立方分米(板书)

(3)小结:相邻的体积单位之间的进率是(1000)。2、教学例3、例4。

让学生自己做,集体订正。(课件出示结果)

三、巩固练习:(课件出示)

四、小结:

今天有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：体积单位间的进率教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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