比较图形的面积主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

地毯上的图形面积目标预设:能直接在方格图上,数出相关图形的面积。能利用分割的方法,将较复杂的图形转化为简单的图形,并用较简单的方法计算面积。在解决问题的过程中,体会策略、方法的多样性。教学过程:一、出示图形,让学生观察讨论:1.地毯上的图形面积是多少?2.图形有什么特点?3.求地毯上蓝色部分的面积有

资料类型：教学教案文档

所属课文：比较图形的面积

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

758

下载次数

更新时间

2018-04-21 14:39:00

来源学校

学校：银川博文小学

比较图形的面积主要内容及教案内容

未知

2018-04-21 14:39:00

758

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：比较图形的面积主要内容及教案内容

正文

地毯上的图形面积

目标预设:

能直接在方格图上,数出相关图形的面积。

能利用分割的方法,将较复杂的图形转化为简单的图形,并用较简单的方法计算面积。在解决问题的过程中,体会策略、方法的多样性。

教学过程:

一、出示图形,让学生观察讨论:

1.地毯上的图形面积是多少?

2.图形有什么特点?

3.求地毯上蓝色部分的面积有哪些方法?

小组讨论求积的方法:

(1)数格

(2)大面积减小面积

(3)分割数格

二、练一练

1.求下列图形的面积:你是用什么方法知道每个图形的面积?(讨论)

2.下列点图上的面积是多少?

请学生说如何分割?

为什么这样分割?

3.总结:求这类图形的面积有哪些方法?应注意什么?

三、作业

课堂作业

19页第3题第二部分。

课外作业

在方格纸上设计一个自己喜欢的图形,并求出它的面积。

关于本教案的常见问题

Q：比较图形的面积主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比较图形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

比较图形的面积主要内容及教案内容