分数乘法（一）优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

《分数乘法(一)》教案教学目标1.知识与技能初步认识分数乘法,具备计算分数乘整数的能力。2.过程与方法通过举例以及变式初步理解分数乘法。3.情感态度和价值观通过举实例,逐步深入讲解分数乘法,有利于理解运用新知识。教学重、难点1.理解分数乘整数的意义。2.正确计算分数乘整数,整数乘分数,并能解决简单的

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数乘法（一）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

111

下载次数

更新时间

2018-04-18 07:52:00

来源学校

学校：岷县岷阳镇第二中心小学

分数乘法（一）优质课教案

未知

2018-04-18 07:52:00

111

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分数乘法（一）优质课教案

正文

《分数乘法(一)》教案

教学目标

1.知识与技能

初步认识分数乘法,具备计算分数乘整数的能力。

2.过程与方法

通过举例以及变式初步理解分数乘法。

3.情感态度和价值观

通过举实例,逐步深入讲解分数乘法,有利于理解运用新知识。

教学重、难点

1.理解分数乘整数的意义。

2.正确计算分数乘整数,整数乘分数,并能解决简单的实际问题。

教学过程

(一)复习导入

1.说出下面算式表示的意义。

9+9+9=9×3

4+4+4+4+4+4=4×6

12+12+12+12+12=12×5

2.想一想。

(二)新课引入

1.举例。

1个

占整张纸条的1，3个占整张纸条的几分之几？ 5

两种计算方法：

加法计算：1＋1＋1＝3

5555

乘法计算：1×3＝1＋1＋11＋1＋13×13 5555555

个3的和是多少？

3333×26×2＝＋＝＝ 77777

2.观察上述算法，你发现了什么？

3.总结归纳。

分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。

（三）练一练

1.填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。

2（）（）（）3＝＝（）（） 11

2.计算。

3.应用题。

拖拉机耕一块地，每时耕这块地的1/9, 一天工作8时，耕了这块地的几分之几？

(四)课堂小结

分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的作分子,分母不变。

板书设计

分数乘法(一)

分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。

关于本教案的常见问题

Q：分数乘法（一）优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数乘法（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分数乘法（一）优质课教案