1.图形的变换（通用）公开课教案｜教案在线预览

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《图形的变换》教学设计吳俊计划学时1学习内容分析生通过观察,操作,想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,体验图形的变换,发展空间观念.借助方格纸上的操作和分析,有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程学习者分析六年级的学生在三,四年级时已初步认识了长方形,正方形,三角形,梯形等平面图

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所属课文：1.图形的变换（通用）

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2018-06-08 11:31:00

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学校：郧县谭家湾镇中心小学

1.图形的变换（通用）公开课教案

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关键词：1.图形的变换（通用）公开课教案

正文

《图形的变换》教学设计

吳俊

计划学时1

学习内容分析

生通过观察,操作,想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,体验图形的变换,发展空间观念.

借助方格纸上的操作和分析,有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程

学习者分析

六年级的学生在三,四年级时已初步认识了长方形,正方形,三角形,梯形等平面图形的基本特征,也许平面图形较为直观,在日常生活中较为

常见的原因,学生对图形方面的知识比较感兴趣,也学得比较扎实.但学生的空间想象能力和动手操作能力比较差,对图形的平移,旋转方面的知识也掌握得不好,所以在本单元中要加强学生的动手能力与空间想象能力的培养,力图全面提高学生的数学素质,为以后进一步学习打好坚实的基础. 教学目标

知识与技能:

通过观察,操作,想象,经历了一个简单图形经过平移,旋转或轴对称制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的变换过程,发展空间观

念.

过程与方法:

经历运用平移,旋转或轴对称进行图案设计的过程,能灵活运用平移,旋转和轴对称在方格纸上设计图案。情感、态度与价值观

结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇

教学重点及解决措施

通过观察,操作,想象,经历了一个简单图形经过平移,旋转或轴对称制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的变换过程,发展空间观念.

关于本教案的常见问题

Q：1.图形的变换（通用）公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.图形的变换（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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