资料摘要

元氏县第七中学教学设计17年10月12日星期四八年级科目:英语主备人:王翠霞 审核:八年级英语组课题名称:unit4 What’s the best movie theater? Section B 3a-Self-check 教学目标:知识与技能:1.Be able to use the wor

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Section B 3a —4 Self check
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
9
下载次数
0
更新时间
2026-05-31 16:17:37
来源学校
学校:元氏县第七中学

Section B 3a —4 Self check第二课时 公开课

未知
2026-05-31 16:17:37
9
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

Section B 3a —4 Self check第二课时 公开课

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Section B 3a —4 Self …第二课时 公开课

正文

元氏县第七中学教学设计

17年10月12日星期四

八年级科目:英语主备人:王翠霞 审核:八年级英语组

课题名称:unit4 What’s the best movie theater? Section B 3a-Self-check

教学目标:

知识与技能:

1.

Be able to use the words and phrases of this unit 2.

Grasp the grammar of this unit

3. Understand some of the difficult sentences in the passage

2.过程与方法:

通过练习,扩展学习一些生词、短语,会用最高级写文章描述一个地方。

3.情感态度与价值观:

通过让学生写自己最喜欢的中国的城市,让学生努力学习,以后有机会去更多更美丽的城市。

教学重点:

1.最高级的用法

2.用最高级来描写一个地方

教学难点:

用最高级来描写一个地方

教学过程:

Step 1 情景导入

Teacher:We have learned Superlative Forms of Adjectives and Adverbs.Today we will learn how to describe a place with Superlative Forms of Adjectives and Adverbs. 环节说明:开门见山提出本节课的学习重点,用形容词和副词的最高级来描述一个地方,完成本单元的写作训练。

Step 2 完成教材3a-4的任务

1.认真阅读3a中关于Greenwood Park的短文,用方框中形容词或副词的最高级形式来补全短文,完成后集体核对答案,然后大声地朗读短文,体会形容词和副词最高级的用法。

2.考虑一下你家乡最好的地方或东西,为什么它们是最好的,根据要求填写3b的表格,完成后小组内互相交流。

3.认真阅读3a短文,然后仿照3a的形式写一篇关于你的家乡最好的地方的一篇短文,完成后小组内互相交流纠错,借鉴好词好句,教师抽查点拨。

参考案例

The People's Library is the best place to go to on weekends.I always do my homework most quickly on Saturday.Because I want to go to the People's Library to read books as soon as I can.The library is the most relaxing place on weekends because many people read books quietly.Some people think they are boring.But I think they are the most relaxing.There you can read books that you like and spend time with books.There are some books for everyone.After reading books,you can go to the park near the library to relax. 4.和你的搭档讨论一下中国的城市,然后告诉全班学生你认为最好的城市是哪个,在汇报过程中可以参考方框中的语句。(3分钟) 环节说明:通过这个教学环节锻炼了学生的写作能力和口语能力表达。

Step 3 完成教材Self Check的任务

1.读1中的5个句子,然后用方框中单词的最高级形式来补全句子,完成后集体核对答案。

2.大声地朗读核对答案后的句子,体会最高级的用法。

3.认真阅读2中信息,然后根据信息内容来改正1~5小题的错误,完成后核对答案。(5分钟) 环节说明:这一环节通过训练,让学生对本单元的形容词和副词的最高级有了更深刻的理解。

Step 4 Summary Let’s review what we have learned from this lesson(找学生说,教师给与补充) Step5 Homework Finish the exercise book.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2026-05-31 16:17:37
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 9
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_98597

来自:学校:元氏县第七中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Section B 3a —4 Self check第二课时 公开课是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Section B 3a —4 Self check》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。