Section A 2d—3c教学设计及说课稿

Unit 5 Do you want to watch a game show? 教案

Section A (1a—2c) 一、教学目标

1.

掌握本节课的重点单词：news, educational, plan, hope 2.

重点短语：find out, talk show(...show), plan to do sth go on, around the world 3.

重点句型--What do you think of ...? --I love/don’t

mind/can’t stand......

4.

能力目标：能听懂简单的对话并会用英语简单表述关于电视节目的对话。 5.

情感目标：培养爱好，并能处理好爱好与学习之间的关系。 二、课前预习

I. 【视野拓展】 美国的电视文化

美国电视剧，比较常见的有以下几种：soap opera（肥皂剧），sitcom（情景喜剧），drama（电视剧）。

其中soap opera 有点像是连续剧(serial), 通常各集之间的故事都有关联，而且很会拖戏，

有时候几个星期不看，剧情居然还能接得上！有点居然可以演20年。至于为何叫soap opera, 则是因为当初赞助此节目的是一家肥皂(soap)公司，

故名称一直沿用至今。

sitcom则是所谓的情景喜剧(situation comedy)，

顾名思义，

每一集的情景喜剧通常会有一个独立的情景(situation), 而喜剧(comedy)就是要搞笑。

另外有一类和sitcom类似，也是每一集都有独立的故事，但内容并非以搞笑为主，这类的节目叫drama. II. 阅读课本，划出下列短语： 1.访谈节目 2.介意做... 3.忍受做... 4.计划做... 5.制定一个计划 6.希望做...

7.发现，查明 8.全世界 9.发生，进展 III. 两人一组，运用所学句型，编写一个新对话。

A: Do you like watch TV? B: Yes, I do / No, I don’t

A: What do you want to watch? B: I want to watch . . .

三、学习过程

Before listening 1. 检查预习II的情况，并大声朗读II的短语。

2. Group work: 小组内交流课前准备III的内容。并两人一组演练。

3. 观察1a中的图画，弄清1a中词语的意义，然后和图片匹配。

4. 做1a，核对答案。然后大声朗读短语。 5. Pair work ---What do you think of talk shows / sitcoms / news...? ---I don’t mind / love / can’t stand them.

While listening 听1b中的录音，

写出你所听到的顺序。

(1)

再听一遍1b的录音，检测你的1b答案是否正确。

(2)

根据1c的内容，两人一组练习对话。

A: What do you want to watch? B: What do you think of......? A: I don’t mind /don’t like/can’t stand/ like them.

B: Then let’s watch a...

观察与思考：

1) 询问别人观点的句型： What do you think of . . .? = How do you like......? What does he/she think of . . .? = How does he/she like......? 2) 表达自己的观点： I love/like/ don’t mind/ don’t like/can’t stand......

I agree with you. / I don’t agree with you.

(3)

熟读2a中的短语。听录音，完成2a的听力任务。

5. 熟读2b中的句子。再听录音，完成2b的听力任务。

6. 模仿秀。跟读，

然后大声朗读听力材料，以练习发音和语音语调。

7. 仿说句子。 E.g.: sitcoms have fun game shows boring talk shows learn a lot After listening 1. 调查。四人一组调查其他组员对2a中电视节目的看法和原因。 --Do you plan to watch.......tonight? --Yes. I love / like watching...... I watch them every night. No, I don’t like........ / I can’t stand.......

--Why? --Because.......... 2. 两人一组表演对话.

知识巩固：

I. 演练平台：补全对话, 每空一词：

A: Do you 1._______ to watch TV? B: 2.__________, I do. A: What do you 3.__________ of soap 4._________? B: Oh, I love them. A: Me, too. And how 5.______ talk shows? B: They’re 6________! I like them.

A: And game shows? B: Oh, I can’t 7._________them. They’re too boring.

II. 拓展：根据你个人的看法回答下列问题。

1. What do you think of Animal World? _________________________________________ 2. What does your mother think of Chinese Cooking? ________________________________ 3. What does your father think of Man and Nature? _______________________________ 4. What do you think of Sports World? ________________________________ 5. What TV shows do you like best? Why? _______________________________ 课堂反思：

1.

询问别人观点的两个句型你会吗？

1.) _______________________________________ 2.) _______________________________________ 2. 表述自己的观点的句子有哪些？ _________________________________________________________________________ 家庭作业: 1. 背诵1b的对话。

2. 结合课前准备Ⅱ的内容，仿照1c或2c编对话。

3.依据学习目标，预习下一个学案的课前准备。

Unit 5 Section A （2d---3c）

一、学习目标：

1.

知识目标

1)

熟练掌握句型：

We had a discussion about TV shows. You can expect to learn a lot from them. I hope to be a TV reporter one day. 2)

熟练掌握并能正确运用以下词汇：

discussion, happen, maybe, expect, joke ，have a discussion about......, learn...from, expect to do sth, one day, comedy shows 2.

技能目标: 1)

根据所学知识能流利与同伴交流所喜欢的电视节目。 2)

学会谈论自己的喜好。

3.

情感态度: 了解朋友间的爱好，学会与别人有好相处。 二、课前准备

I. 看课本，查词典写出下列短语和句子： 1.进行一次关于...的讨论____________ 2.从...学到_____________

3. 期待做..._____________ 4. 期待某人做..._____________ 5.一天，有朝一日________=_______ 6.喜剧节目____________ 7. 你能期待从新闻中学到什么？ 8. 我喜欢跟随着故事，看看接下来会发生什么。 II. 查阅词典。你能查找到expect的用法吗？

III. 做调查。

love like don’t mind

don’t like

can’t stand

Talk show

sitcom

Soap opera

Game show

A: What do you want to watch? B: What do you think of......?

A: I don’t mind / don’t like / can’t stand / like them. B: Then let’s watch a 。

。

。 三、学习过程 Warming up 1.

.Group work:小组内交流课前准备I的内容。

2.

Group work: 小组内交流课前准备III的内容。并演示。

A: What do you want to watch? B: What do you think of......? A: I don’t mind / don’t like / can’t stand / like them. B: Then let’s watch a... While reading 1. 两人一组，编写对话。

A: What do you want to watch tonight? B: I want to watch.... A: Why? B: Because....... 2. 读2d对话，回答问题： 1)

What can’t Grace stand? What does she love?

2)

What are Sarah’s favorite TV shows? Why?

3. 模仿秀：跟读，模仿语音，语调。然后大声朗读、并背诵对话

4. 两人一组表演对话

5. 考考你的记忆力

观察与思考：

What . . . think of . . .? 认为-------怎么样？用于表达询问对方对某物的观点，相当于

__________________________________________________________________________. After reading 1. 做3a. 和同伴一起把对话补充完整，然后大声练习。 2. 两人一组，练习3a。

3. 根据自己的实际情况回答3b中的问题，然后和同学们分享你所爱好的电视节目。 I think game shows are......I like to watch......And I plan to watch...tonight. I expect to learn .......from news. 4. 调查。做3c，把你的调查结果表述成文，写在作业本上。 5. 小组内改正作文，并找出最好的，并读出来！

知识巩固：

I. 完成句子。

1. 我受不了他。I can’t stand _________ (he). 2. 你认为喜剧怎么样？

我热爱它。你–What do you think of ___________(sitcom)?

--I _________ them. 3. 天太热了，游泳怎么样？It’s too hot today, how about ___________ (swim)? 4. 他不介意打开窗户。He doesn’t mind ___________ (open) the window.

II. 拓展，补全对话，每空一词。

A: 1._______do you 2.______ 3._____Dumpling King? B: I love it. A: 4._____you 5._______ Mr Bao? B: No, I don’t. I 6.______ 7.______him. But I like his brother, Xiao Bao. 8.______ 9.______you?

A: I don’t like him. In fact, I don’t like sitcoms. 10.______do you 11.________Sports News?

B:I 12._____ 13._____. It’s so interesting. Now, 14._____you 15._____ watching game show? A: No. I don’t mind it. If you want to watch it, let’s begin.

课堂小结

A.

这节课你学到的新知识有？

B.

你会谈论自己的喜好吗？运用哪些句型？ 家庭作业

1. 根据今天所学到的知识，请你写一份自己的喜好的短文。

2. 依据下一个学案的学习目标，做好课前准备。