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2.嫦娥奔月《嫦娥奔月》教学片段在对比中剖析人物特点(教学难点)师:你知道逢蒙是一个什么样的人吗?能不能用一个词语来概括一下。生齐:奸诈贪婪。师:“奸诈贪婪”是什么意思?生:奸诈:虚伪诡诈;贪婪:贪得无无厌。形容既狡猾虚伪,又贪得无厌。师:默读课文第二部分内容,用波浪线画出表现逢蒙“奸诈贪婪”的词句

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2 嫦娥奔月优秀公开课教案

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2 嫦娥奔月优秀公开课教案

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2.嫦娥奔月

《嫦娥奔月》教学片段

在对比中剖析人物特点(教学难点)

师:你知道逢蒙是一个什么样的人吗?能不能用一个词语来概括一下。

生齐:奸诈贪婪。

师:“奸诈贪婪”是什么意思?

生:奸诈:虚伪诡诈;贪婪:贪得无无厌。形容既狡猾虚伪,又贪得无厌。

师:默读课文第二部分内容,用波浪线画出表现逢蒙“奸诈贪婪”的词句。(学生读文画句子。)

师:同学们画得真认真,谁来读一读你画的句子?

生1:八月十五这天,后羿要带弟子们出门去狩猎,逢蒙便伺机假装生病,留了下来。等大家走远,逢蒙提起宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。

生2:逢蒙一听,勃然大怒,一把推开嫦娥,翻箱倒柜,自己动手找起药来。

师:在这些语句中,你认为哪些词语最能体现逢蒙是个奸诈贪婪的小人?

生:3假装生病、威逼、一把推开、翻箱倒柜、逃之夭夭。

师:听了大家的讲解,老师感觉这个逢蒙真是既狡猾虚伪,又贪得无厌。要是让如此小人得到仙药如何是好啊?我们的女主角嫦娥是怎么想的呢?

生:这人面兽心的家伙,他若吃了长生不老药,百姓岂不遭殃?

师:这句话是一个反问句,你能把它改成陈述句吗?

生:这人面兽心的家伙,他若吃了长生不老药,百姓肯定会遭殃。

师:嫦娥是这样想的,那她又是怎样做的呢?

生:于是,她便机智地与逢蒙周旋。

师:在这句话里有一个词语用得很巧妙,起到了画龙点睛的作用,你知道是哪个词语吗?

生齐:周旋。

师:预习时,老师查了一下字典,发现“周旋”有三个解释,分别是:①回旋;盘旋。②交际应酬;打交道。③(与敌人)较量,相机进退。那在本文中应该选哪个解释呢?

生:(与敌人)较量,相机进退。

师:此时,在你眼中嫦娥是个怎样的女子?

生1:在我眼中,嫦娥是个机智勇敢的女子。

生2:在我眼中,嫦娥是个美丽善良的女子。

师:让我们一起来朗读嫦娥智斗逢蒙这一自然段,在朗读中体会嫦娥的机智,逢蒙的奸诈贪婪。

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