索桥的故事多媒体教案及点评

《索桥的故事》教学设计

教材分析:

《索桥的故事》是作家巴金去都江堰参观时有感而发写的一篇散文,通过介绍索桥及讲述索桥的故事,抒发了作者对“更美、更好”的东西的赞美之情,表达了自己对“想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”的敬意。可以说本文以索桥为线索,以故事为内容,以人物的精神为主题。学情分析:经过几年的语文学习,学生已经能在老师的引导下进行自主阅读,并且初步具备了理解感悟文本的能力。通过第二单元第一课《长城赞》的学习,学生对悠久灿烂的中华文化有了进一步的体悟,本课旨在前一课的基础上充分调动学生的积极性,鼓励合作交流,倡导个性化阅读,使学生在与文本交流的过程中,心灵得到熏陶、感染、净化。的故事》是作家巴金去都江堰参观时有感而发写的一篇散文,通过介绍索桥及讲述索桥的故事,抒发了作者对“更美、更好”的东西的赞美之情,表达了自己对“想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”的敬意。可以说本文以索桥为线索,以故事为内容,以人物的精神为主题。

学情分析:

经过几年的语文学习,学生已经能在老师的引导下进行自主阅读,并且初步具备了理解感悟文本的能力。通过第二单元第一课《长城赞》的学习,学生对悠久灿烂的中华文化有了进一步的体悟,本课旨在前一课的基础上充分调动学生的积极性,鼓励合作交流,倡导个性化阅读,使学生在与文本交流的过程中,心灵得到熏陶、感染、净化。

教学目标

知识与技能:进一步了解文章中讲述的有关索桥的故事,并从故事中感受前人的智慧

过程与方法:引导学生自读感悟,交流讨论,理解重点语句和课文的思想感情。

情感态度与价值观:让学生感受有关索桥的感人故事,使心灵在故事中得到熏陶、感染、净化。

教学重点:在故事中使心灵得到熏陶、感染、净化。

教学难点:体会课文结尾的含义,感悟什么东西“比故事更美、更好”。

一、复习导入:

上节课,我们了解了索桥的基本特点。请同学们回忆一下,索桥有什么特点呢?

(学生回答:简陋狭窄安全、竹子)今天就让我们继续探究课文中的重点内容。

二、品读文本,感悟内涵

PPT出示:“索桥的故事自然不止这么一点,都江堰也还有许多动人的故事。

那么索桥到底有着怎样的故事?

1.是谁在向巴金老人诉说索桥的故事?大家默读课文,从文中画出有关的语句。(2-3自然段生默读)

2.谁来读读你画的句子。

(生读)(出示鱼嘴一段)

3.是谁在诉说索桥的故事?(鱼嘴)(出示都江堰鱼嘴图)

(出示鱼嘴资料)

4.看了资料,你有什么要说的?((生1):李冰父子太伟大了(生2)李冰父子为人民做了件大好事(生3)李冰父子太有智慧了、(生4)我国古代劳动人民太伟大了,修都江堰的人肯定付出了很多。)(板书:李冰父子)

6.还有谁在向我们诉说索桥的故事?(石碑)

7.谁来把你找的句子读一读。(生读我不能说...)(出示五自然段第一句)

8.这个故事是什么呢?谁来读读相关的句子。(生读第四段)

9.从这个故事中你知道什么?(生1)我知道是何公何母建的桥(生2)何母建的桥栏(生3)何公为建桥而牺牲了)(出示安澜桥资料)

10.看了资料,你想说什么?(生1)何公何母为人民作了件大好事.(生2)我想说都江堰工程和安澜桥都是我们祖先为我们留下的珍贵遗产,我们要好好保护她) (板书:何公何母)

11.(出示3、5段)把大家刚才找到的3自然段和5自然段放在一起比较一下会发现,它们都提到了“心”大家再读这一部分的内容,看看两千两百多年前李冰父子的心和三百年前何氏夫妇的心到底是什么样的心。(生读)

(出示)那是一颗——的心。

12.李冰父子和成千上万修建都江堰的老百姓有什么样的心?

(生1:造福人类的心生2充满智慧、生3坚忍不拔、为民造福(生4)勇于奉献)(板书:勇于奉献造福人类)

13.何氏夫妇有一颗什么心?(生1)无比善良(生2)善于创造(生3不怕困难、为民造福(生4)不怕牺牲)(板书:不怕牺牲为民造福)

14、同学们默读课文第五自然段,看看哪个词最能概括大家刚才的意见?(伟大的心)

15、下面同学们和老师接读一下。

那是一颗————生:想帮助多数人,想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心。

李冰父子和成千上万修建都江堰的老百姓有一颗——

修建索桥的何氏夫妇也有一颗—

修建紫平铺水电站的年轻人都有一颗——

16.他们的伟大的心是不会死的,不管经过百年千载,他都会发光,就像勇士丹柯“燃烧的心”那样。(出示燃烧的心故事)(板书:勇士丹柯舍己为人,甘于奉献)

17.谁要是到都江堰走一趟,谁要是在索桥上站片刻,他一定会得到比故事更美、更好的东西。什么东西比故事更美,更好呢?

学生答:“就是一颗颗想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”。

三、情感生华

18.那样的心照耀着一代又一代人的成长,一代又一代人传承着那样的心。在我们身边也有具有乐于奉献,不怕困难,为民造福甚至牺牲自己的伟大心的人。(出示图片)

19.谈收获:学习完这一课你有什么收获?

20.小结:走在索桥上,我们感受到先人们那造福众人,甘于奉献甚至牺牲的伟大心灵。无疑,这种可贵的奉献精神就是我们成长的养分。在生活中不断践行乐于助人、无私奉献的精神,将使我们的品格日益健硕,使我们成长为一个对社会具有更高价值的人。