总复习优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:1复习古诗,体会古诗表达的思想感情。2、学会灵活积累、运用古诗,养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯并学以致用。3、激发学生对祖国灿烂的古诗文化的的热爱之情,提高学生的文学艺术素养和审美能力。4、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力培养竞争意识和合作精神。5、用诗写作,激发学生对祖国灿烂的古

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

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2018-04-26 14:16:00

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学校：李家疃镇程重村小学

总复习优质课教案设计

未知

2018-04-26 14:16:00

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关键词：总复习优质课教案设计

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教学目标:

1复习古诗,体会古诗表达的思想感情。

2、学会灵活积累、运用古诗,养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯并学以致用。

3、激发学生对祖国灿烂的古诗文化的的热爱之情,提高学生的文学艺术素养和审美能力。

4、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力培养竞争意识和合作精神。

5、用诗写作,激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。

教学重、难点:

1、学会整合归类小学阶段所学过的古诗。

2、吟诵古诗,理解诗意,感受传统文化的艺术魅力,并能结合生活巧妙运用古诗。

教学准备:课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、直接导入紧扣主题

同学们,古诗词历来是中华民族的文化瑰宝,千百年来传诵不衰,深受人们喜爱,六年的时间,我们在小学阶段读过了好多古诗词,今天,就让我们一起漫步诗林,重温古诗词,感受诗意、诗情、诗韵。(板书漫步诗林)

二、诗中有画,画中有诗,看图猜诗。我国古代的诗歌一向追求诗情画意,只要我们留心品味,便会发现“诗中有画”“画中有诗”,老师准备了几幅画,我们一起来欣赏一下,请看大屏幕。

三、诗情画意,诗献四季

过渡语:一年四季,季季如画,你知道哪些与季节有关的诗词呢?

学生举手作答,分别就四个季节回忆曾经学过的古诗词。

四、吟诵古诗,感受魅力

“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,”小学生必备古诗有75首左右,下面老师就六年级上下册所学诗歌做了整理,一共有12首,下面让我们再来回顾复习。

五、活用古诗、学以致用

过渡:如果我们在说话、写作时能恰当运用古诗词,更可以起到画龙点睛的效果,为了加深同学们对古诗的记忆,特别是对古诗中的千古名句的记忆,老师准备了具体情景,请看下列情境,你想到了哪些诗句?

1.课件出示具体语境,学生填写。

2.根据诗句写出成语。

六、古诗写作,体验乐趣

1.出示例文,学习写作。

2.给点灵感,丰富素材

3.用诗歌写话。

七、古诗新唱,激发热情

过渡:其实古诗词不仅仅可以朗诵,还可以配上曲演唱,著名歌星王菲就曾演唱了苏轼的《水调歌头》,今天老师也给大家准备了两首简单的唐诗新唱的内容,一起来听听!

1.播放王菲的《明月几时有》,生欣赏。

2.学唱。

七、教师小结

九、布置作业

1.搜集整理小学阶段所学古诗。

2.背诵积累小学阶段的古诗名句。

板书设计:

漫步诗林

分类整理

吟诵古诗

学以致用

古诗吟唱

关于本教案的常见问题

Q：总复习优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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