小猫钓鱼教案2(共2页)｜教案在线预览

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新北师大版一年级数学上册《小猫钓鱼》板书设计《小猫钓鱼》教学目标:1、结合具体的情境,体会从有到无的变化过程,理解0的意义,知道0和1,2,3,...一样,也是一个数。2、指导学生规范写0,培养学生书写能力。3、在生活中会运用,初步培养学生的运用意识。教学重点:1、初步知道0的含义,0在数中的顺序,

资料类型：教学教案文档

所属课文：小猫钓鱼

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2018-04-18 19:34:00

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学校：辽阳县隆昌镇中心校

小猫钓鱼教案2(共2页)

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2018-04-18 19:34:00

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关键词：小猫钓鱼教案2(共2页)

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新北师大版一年级数学上册《小猫钓鱼》板书设计《小猫钓鱼》

教学目标:

1、结合具体的情境,体会从有到无的变化过程,理解0的意义,知道0和1,2,3,...一样,也是一个数。

2、指导学生规范写0,培养学生书写能力。

3、在生活中会运用,初步培养学生的运用意识。

教学重点:

1、初步知道0的含义,0在数中的顺序,会读、写0。

2、指导学生规范书写,养成良好的书写习惯。

教学难点:

理解0的三种含义。

教学方法:自主、合作、探究。

课前准备:铅笔、投影仪、课件等。

教学过程:

一、创设情景,激情导入。

师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?接下来看看老师手里面有几只铅笔?(一共有五支铅笔,反复问学生,让孩子们回答。)生:5只,4只,3只,2只,1只。

师:现在老师手里面还有铅笔了吗?

生:没有。

师:谁知道没有用什么表示呢?

生:“0”,(孩子们都非常棒)。

二、探究心志,讲授新课

1、教师:通过课堂上来了四只可爱的小花猫(出示主题图),同学们看一看,第一只小猫高高兴兴、兴高采烈的走过来,第二只小猫;第三只小猫;第四只小猫;最后一只小猫非常伤心、非常难过,你知道它怎么了吗?

生:一条鱼也没有钓到。

师:谁知道用什么表示?从而引出“0”。

2、(出示图片)师:今天我们就来学习“0”的认识(板书: 0的认识)。指导写“0”。(出示图片)要求:数字“0”占田字格的左半格中,0要一笔写成,要写得圆滑,不能有棱角。根据0编写一段数字歌,(进行动画)并用展示台进行汇报,书

写的情况。

师：你们写得真棒！在写好字的同时，还注意了写字的姿势。

3、感知0的另两种含义。师：你还在哪见过

0？

生：我们在直尺上发现了0，请同学们拿出直尺看一看。（出示图片）并小组讨论

三、联系实际，解决问题

课后习题：让学生从习题中发现规律，并讲故事。

四、全课总结、归纳新知

通过多媒体课件展示，本节课你收获到了什么？我们认识了0，0在日常生活中有广泛的应用。

板书设计：

小猫钓鱼

关于本教案的常见问题

Q：小猫钓鱼教案2(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小猫钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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