开花了，结果了课件配套优秀公开课教案设计

小学科学

三年级下册

1.6开花了，结果了

教学设计

浙江省宁波市江北区红梅小学

孙文强

教学背景：本册教材将凤仙花的生长过程放在第一单元对于种植是非常好的安排，但是对于观察花和果实与实物有时间上的差异。本课，我利用学校和学生身边的常见的茶花来教学认识花，以此举一反三让学生加深对花的认识和理解。等学期结束时，凤仙花真的开花结果了，也有利于教材的安排意图。

一、教学目标：

科学知识：

1.初步了解植物开花和结果的过程

2.认识花的结构，包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分

3.了解果实是由花的一部分发育而来的（子房），观察凤仙花的种子

科学能力: 1.能够有效的进行观察，提出自己的合理猜测

2.理解花朵和果实在不同阶段的不同形态

3.能简要的画出花朵的各个结构组成，萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊

科学态度：

提高学生对探究植物组织和生长的热情，激发对生命现象的研究和探索

二、教学重点：

1.认识茶花的结构

2.茶花开花结果的过程描述

三、教学难点：

1.植物开花结果的过程描述

2.认识花朵的不同结构 四、教学准备：

1.课堂相关的课件和视频

2.每个小组准备一张白纸

3.每个小组准备一朵茶花

4．准备学具里的凤仙花种子

五、教学过程：

（一）复习引新

师：前几课我们学习了植物根和茎的内容，大家能说说根、茎有什么作用吗？

生：植物的茎是有支撑植物及运输水分和养料的作用，而且运输方向是从下往上的。

生：植物的根总是向下生长，能吸收水分和矿物质，并能将植物固定在土壤中。

小结：植物的根总是向下生长，能吸收水分和矿物质，并能将植物固定在土壤中。 茎会越长越高，不同时期的生长速度也不一样。在开花时，植物把养分都用来开花了，茎就会生长的很缓慢，等植株完全成熟后，茎就会停止生长。茎还具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

大家对根和茎的知识掌握的非常好。今天这节课我们就来一起学习植物的花和果实：播放视频1果实和种子的形成

（二）新授一：

研究花朵

一、提出问题

师：看了视频，你也知道了开花后会结果，那么大家说说花朵有什么特点吗？

生：有花蕊，花心……

师：让我们先来看看PPT，看看花朵有哪些部分组成的？

师：今天老师给每个小组带来了一朵校园里掉下的茶花，请四人小组按照PPT上要求的那样，把花的每个部分拆下来，一堆堆有序的放在白纸上。并给每一堆写上名称。（不要随便折花，要爱护植物。）

二、小组实践，加深理解。

5分钟时间完成，老师巡视指导。

师：我们研究了这么长时间，有哪个小组愿意和大家分享自己的想法呢？

小组代表汇报，并在展示台上演示花的结构。

请三个小组代表上来汇报。

师：小结并板书：画好简笔画。引导学生认识萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。

师：同学们，等下课了，大家可以到室外去看看，各种各样的花，你是不是都能认识它们的结构。等我们种的凤仙花开了，你还能说出花的各部分名称吗? 师:课件展示,请个别学生认一认电子白板上花的各部分名称. （三）新授二：

研究果实

师：这些漂亮的花朵慢慢凋谢以后，会变成什么呢？

生：会结果

师：那你们知道花的果实是由老师刚介绍的那部分形成的吗？

生：雌蕊（花瓣）

师:同学们回答的真棒.下面我们再来看一下果实的视频。播放视频2观察果实和种子

师：刚才有些同学日常生活中观察的很仔细，知识很渊博。从刚才的视频中我们知道，植物的果实是由雌蕊发育而成的，具体来说，是由子房发育成的。

我们来看课件，电子白板上展示的就是凤仙花的果实，你们认真观察一下它的形状和颜色，有什么发现？

（学具里我们的凤仙花种子是什么样的？）

生：凤仙花的果实是绿色的，形状是椭圆形的

师：那现在有是什么颜色呢？

生：变成了棕色了。

师：真聪明，凤仙花的果实在不同时期颜色是不一样的，刚长出来的时候是嫩嫩的绿色，慢慢成熟以后，颜色会越来越深，最后变成黄褐色，它的形状是纺锤形。

师：凤仙花的种子一般都是棕色的，呈米粒状。一般一个果实中有3-8颗种子。

（四）总结

师：同学经过今天这一节课的学习，你们都掌握到了什么？

生：认识了花的机构，知道了果实是怎么来的。……

师：这节课我们认识了茶花的结构，包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分，还

了解了花朵到果实的变化。

（五）作业： 1、完成课堂练习

2、课后观察身边各种花朵，看看你能不能认出各花的结构。

板书设计：

开花了 结果了

花朵的结构

果实： 纺锤体 种子： 米粒状 萼片

花瓣

雌蕊 雄蕊 绿色——黄褐色

棕色