蚕的生长变化第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

大新庄中心小学集体备课纸主备人：李凤英使用教师：课题名称蚕的生长变化课时1课时1、蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。知识与技能2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。教学目标1、学习给桑、除沙等养蚕的技能。2、用测量

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕的生长变化

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 13:50:00

来源学校

学校：唐山市丰南区大新庄镇大新庄小学

蚕的生长变化第二课时教学设计

未知

2018-04-28 13:50:00

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关键词：蚕的生长变化第二课时教学设计

正文

大新庄中心小学集体备课纸

主备人：

李凤英

使用教师：

课题名称

蚕的生长变化

课时

1课时

1、蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。

知识与技能

2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。

教学

目标

1、学习给桑、除沙等养蚕的技能。2、用测量等科学的方过程与方法

法观测蚕身体的变化。3、用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。4、在观察中发现问题后，再进一步去观察。5、对蚕的生长变化进行预测。

1、发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍情感态度价值观

爱生命。

2、认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。

课前准备

多媒体课件

重难点

分析

怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。要鼓励学生全面、细致和科学地观察，必要时应该数一数、量一量.

激趣点

板书设计

感受研究过程

大新庄中心小学集体备课纸

教学过程：

教学环节

一、整体感知

教师活动

导入新课

同学们饲养是小蚕究竟发生了什么变化呢？下面我们就一起来观察蚕的生长变化。

学生活动

学生配合

建议

交流蚕的生长变化

二、自主学习、从体长、吃食情况、排便情解决问题

三.交流表达汇报

况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。

学生交流汇报

观察蚕的外形和行为

（1）蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状，以学生思考讨论

及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。

四、整体感知，感知整体

（2）讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。

关于蜕皮学生一定有很多话要说，也有一些问题，希望与同学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化，（活动的目的提高对养蚕的兴趣。）

学生交流

蚕还会长成什么样

预测蚕将会怎样变化，并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。（教学的要点是怎学生思考并操作

样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。）

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：蚕的生长变化第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕的生长变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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蚕的生长变化第二课时教学设计