用等式的性质解方程教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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3.1.1 一元一次方程预习提示一：内容：预习课本79页至80页例1完时间：6分钟要求：1、完成79页填空; 2、回答：什么是方程? 3、例1的作题步骤是什么? 预习学提示二：内容：预习课本81页时间：5分钟要求：1、回答：什么是一元一次方程?什么是方程的解? 2、本节课用数学解决实际问题的方法是什

资料类型：教学教案文档

所属课文：用等式的性质解方程

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2019-06-26 16:00:00

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学校：潮州市金山实验学校

用等式的性质解方程教案教学设计导入设计

未知

2019-06-26 16:00:00

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关键词：用等式的性质解方程教案教学设计导入设计

正文

3.1.1 一元一次方程

预习提示一：

内容：预习课本79页至80页例1完

时间：6分钟

要求：

1、完成79页填空; 2、回答：什么是方程? 3、例1的作题步骤是什么? 预习学提示二：

内容：预习课本81页

时间：5分钟

要求：

1、回答：什么是一元一次方程?什么是方程的解? 2、本节课用数学解决实际问题的方法是什么? 预习指导：

先独立思考，再小组交流。

设计理念：

1、培养学生读图的能力和思维的广阔性。

2、渗透列方程解决实际问题的思考程序。理解题意是寻找相等的关系的前提。

3、考虑到学生寻找关系的难度，教师在此处有意加以引导。

4、教师要根据课堂教学的情况灵活处理，不能把学生的思维硬往教材上套。

关于本教案的常见问题

Q：用等式的性质解方程教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用等式的性质解方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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