分式的基本性质应用：约分、通分优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

15.1分式的基本性质教学目标1.理解并掌握分式的基本性质．2.会运用分式的基本性质进行分式的约分和通分．教学重难点重点：理解并掌握分式的基本性质．难点：会运用分式的基本性质进行分式的约分和通分．教学过程一、导入新知展示分蛋糕的图片，从图中得出三个分数：问题1：上面的哪个分数最具“简约之美”问题2：

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所属课文：分式的基本性质应用：约分、通分

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2024-03-17 17:47:04

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学校：张坊初级中学

分式的基本性质应用：约分、通分优秀公开课教案

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关键词：分式的基本性质应…优秀公开课教案

正文

15.1分式的基本性质

教学目标

1.理解并掌握分式的基本性质．

2.会运用分式的基本性质进行分式的约分和通分．

教学重难点

重点：理解并掌握分式的基本性质．

难点：会运用分式的基本性质进行分式的约分和通分．

教学过程

一、导入新知

展示分蛋糕的图片，从图中得出三个分数：问题1：上面的哪个分数最具“简约之美”

问题2：从124，，，然后提出问题：

4816421，到，我们进行了怎样的变形？

1684问题3：这种变形的依据是什么？其内容是什么？

二、探究新知

问题1：下面的变形成立吗？请用图形的面积作出说明1221

a2a2aa问题2：若将问题1中的“2”替换成“3，4，5，···

，n”还成立吗？

问题3：请归纳你的发现

分式的基本性质

问题4：能用字母表示你的发现吗？

三、应用新知

例1：填空

（1）ab2ab2

2

ababa2abxx2xyxy（2）

22x2xx2x

例2：约分

25a2bc3x29（1）

（2）2

15ab2cx6x9注意：约分要彻底，使分子，分母没有公因式

例3：通分

（1）3ab2x3x与

（2）与

2a2bab2cx5x5类比分数的通分，找最简公分母

四、小结

1、知识归纳

2、思想方法：观察、类比、归纳

关于本教案的常见问题

Q：分式的基本性质应用：约分、通分优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分式的基本性质应用：约分、通分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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