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七分数的初步认识（二）第1课时认识几分之一孙洼小学潘卫锋教学目标：1、使学生初步知道分数可以用来表示物体的几分之一2、使学生初步认识可以把一些物体看做一个整体，并通过“平均分” 认识一个物体的几分之一教学重难点：1、重点：认识一个物体的几分之一2、难点：把一些物体看做一个整体，认识这个整体的几

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所属课文：2.求一个数的几分之一是多少

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2018-05-25 16:47:00

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学校：新安县南李村镇孙洼小学

2.求一个数的几分之一是多少优秀教案范文

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七分数的初步认识（二）

第1课时认识几分之一

孙洼小学潘卫锋

教学目标：

1、使学生初步知道分数可以用来表示物体的几分之一

2、使学生初步认识可以把一些物体看做一个整体，并通过“平均分” 认识一个物体的几分之一

教学重难点：

1、重点：认识一个物体的几分之一

2、难点：把一些物体看做一个整体，认识这个整体的几分之一教学过程：

一、看一看

看图片，思考图中问题：把一盘桃分给2只小猴子，每只小

猴子分得几分之一？

二、想一想

引导学生，进一步思考：3只小猴子呢？该怎么分？

三、试一试

1、一个盘子，放了4

个桃子，怎么表示？

2、把一盘桃子分成3

份，每份是这盘桃的

四、说一说 12

小组合作，看图一和二，说一说，

“”表示什么？“”表

示什么？

五、议一议 1

213

2 小组合作，议一议，两幅图中的桃子数量不一样，为什么都可

以用“”表示？

六、练一练

1、把一盘桃子（6个）分成3份，每份是这盘桃的

2、把一盘桃子（12个）分成2份，每份是这盘桃的，分成3份、4份、6份、12份呢？

3、都是12个桃子，为什么表示的分数不一样呢？

七、做一做

1、填一填，说一说

2、用分数表示涂色部分

3、涂色，表示相应的分数

课堂小结

本节课,认识几分之一,关键是:无论数量是多少,都把物品看做整体“1”,分成几份,就是几,一份就是几份之一。

课堂练习

1、课本P80 试一试

2、课本P81 想想做做

作业

《练习册》第一、二、三题

关于本教案的常见问题

Q：2.求一个数的几分之一是多少优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.求一个数的几分之一是多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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