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石家庄市第四十五中学王岚《笔墨无语亦传情——墨法欣赏》教案【教学目标】1．知识与技能：了解书法中常用墨法，掌握用墨原则，体会墨法传递出的不同情感2．过程与方法：欣赏与评议相结合，能对作品发表简单见解，初具书法作品审美能力3．情感与审美：领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学习书法的兴趣，感受书法美，感受
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第一节 美丽而奇妙的语言--认识汉语多媒体教学设计及其点评
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关键词：第一节 美丽而奇…多媒体教学设计及其点评
正文
石家庄市第四十五中学
王岚
《笔墨无语亦传情——墨法欣赏》教案
【教学目标】
1．知识与技能：了解书法中常用墨法，掌握用墨原则，体会墨法传递出的不同情感
2．过程与方法：欣赏与评议相结合，能对作品发表简单见解，初具书法作品审美能力
3．情感与审美：领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学习书法的兴趣，感受书法美，感受中国传统文化的博大精深
【教学重、难点】体会不同墨法传递的气韵情感
【教学方法】情境设置、目标引导、精讲点拨
【学习方法】观察体会、欣赏评价、合作探究
【学习时间】一课时
【教具准备】多媒体设备、视频、配乐
【教学过程】
一、导入（播放视频——书法音乐《天净沙》）
书法是有形的音乐，音乐是有声的书法。刚才大家一起欣赏的这首音乐电视融音乐、诗词、书法、绘画为一炉，只用深深浅浅的墨色就晕染出了游子漂泊天涯的寂寞与哀愁。所以说“笔墨无语亦传情”。
二、明确学习目标及重难点
学习目标：认识墨色、体会墨色传递的气韵情感
重点、难点：体会墨色传递的气韵情感
三、重难点突破
环节一
★
说一说——初步感知墨色的浓淡枯润
1.出示图片，喜欢那一幅作品，为什么？
2.引导学生观察比较作品墨色特点，把感性认识引向理性思考。
环节二
★
学一学——理解体会墨色的浓淡枯润及神韵
1.浓墨 （1）出示图片《黄州寒食诗帖》
（2）赏析浓墨特点：
笔沉墨酣、凝重沉稳、神采外耀
2.淡墨
（1）出示图片董其昌《信心铭》《岩居图》
（2）赏析淡墨特点：清和静雅、空灵剔透、不染凡尘
3.渴墨
（1）出示图片
米芾《彦和帖》
（2）赏析渴墨特点：
干裂秋风
潇洒矫健
4.润墨
（1）出示图片
王铎作品
（2）赏析润墨特点：
润含春雨
柔和丰满
为
学
勤
毅
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习
艺
精
专
石家庄市第四十五中学
王岚
小结：
浓
稳健
淡
飘逸
枯
矫健
润
圆满
环节三
★
比一比——体会用墨原则
1. 出示图片：王文治、刘墉作品——浓淡是相对而言，性格决定风格。
出示图片：颜真卿《祭侄季明文稿》——心情影响墨色
结论一：墨随心动
2. 出示图片：米芾《蜀素帖》
王羲之《兰亭集序》
结论二：因材而变
3. 出示图片：苏轼《黄州寒食诗帖》
结论三：自然和谐
环节四
★
品一品——拓展欣赏墨法的现代应用
1
2
3
4
环节五
★
练一练——检测收获
四、结束：播放李斌权音乐书法《我的中国心》，感受“音乐是有声的书法，书法是有形的音乐”。
五、板书设计：
笔墨无语亦传情
浓
淡
墨随心动
枯
因材而变
润
自然和谐
为
学
勤
毅
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习
艺
精
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