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授 课 教 案课题教学目标重点难点教法教学难点见解和立场。以学生为主体学法分组展示法德育目标教学重点自己的观点、看法和感情。培养学生用自己的眼光去看待社会和人生,有自己正确的能力目标力。培养学生正确的人生观、价值观以及自信的态度和勇气。培养学生在演讲中自然流畅、清楚明白、感情真挚地表达演讲知识

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演讲ppt配套教案板书设计

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演讲ppt配套教案板书设计

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正文

授 课 教 案

课题

教

学

目

标

重

点

难

点

教

法

教学难点

见解和立场。

以学生为主体

学

法

分组展示法

德育目标

教学重点

自己的观点、看法和感情。

培养学生用自己的眼光去看待社会和人生,有自己正确的能力目标

力。

培养学生正确的人生观、价值观以及自信的态度和勇气。

培养学生在演讲中自然流畅、清楚明白、感情真挚地表达演讲

知识目标

课型

展示课

授课人

彭延敏

理解什么是演讲,把握演讲的要求。

培养学生语言流畅、主题明确、感情真挚地进行演讲的能教 学 过 程

课前准备

1.提前预习《演讲》。

2.制作好教学课件。

3.全班分成五个小组,分组展示。

一、导入新课:

师生活动

学生展示理论知识,并示范。

1.教师导入本节内容:同学们,你有过当众发言时吞吞吐吐

的尴尬吗?你有过面试时两脚发抖的紧张吗?记得西方国家有人这

样说:“世界上有两样东西最令人害怕,一个是原子弹——另一个

是什么?(可让同学们七嘴八舌地回答)另一样就是演讲!演讲,教师点评

真的那么令人害怕吗?今天我们就来学习一下演讲吧。

二、分组展示,精彩绽放:

(一)一组展示:

1.演讲的定义

演讲,演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为

主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完

整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动

的一种语言交际活动。

2.主要形式

大体有如下四种:照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲,即兴式演讲。

(二)二组同学展示:

1、演讲的基本要求:

(1)演讲要内容正确、观点鲜明、平易近人、亲切感人 (2)演讲要材料充实、论据确凿、论证严密、逻辑性强 (3)演讲语言要通俗明白、生动流畅,声音要清晰明亮 (4)演讲感情要真挚朴实,态势要自然得体 2、演讲展示:《谁终将声震人间,必将长久缄默》

(三)三组同学展示:

演讲如何巧妙入题:

1、设问式。

2、叙事式。

3、幽默诙谐式。

(四)四组同学展示:演讲与朗诵的具体区别:

1、选题上的区别。演讲的选题一定要与社会热点、社会重大问题结合在一起。

2、体裁上的区别。朗诵可以是诗歌,可以是话剧、电影片断,可以是散文。

学生展示理论知识,并示范。

教师点评。

3、即兴上的区别。演讲有即兴演讲,而朗诵通常都是现成的、早已有人写好的作品。

4、音乐上的区别,朗诵可以配乐,甚至还可以配舞,而演讲不可能。

5、艺术上的区别,演讲可以不考虑艺术性,而朗诵必须要显示艺术性。

(五)五组同学展示:劝说的艺术

情景剧:《考砸之后》

三.教师点评.总结。

为了今天的完美绽放,每位同学都付出了很多,大家精心准备,分工合作,最终给自己交上了一份完美的答卷。老师为你们骄傲,给你们点赞!

最后,大家把最热烈的掌声送给自己!

四.布置作业:写一篇随笔,谈谈自己对这堂课的感想。

学生展示,教师点评。

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关于本教案的常见问题

Q:演讲ppt配套教案板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《演讲》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。