4 翻越远方的大山教学设计(教案)｜教案在线预览

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4.《翻阅远方的大山》第2课时学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习刘翔为实现目标不畏艰难、敢于挑战的进取精神。明白人生路上需要确定目标、积极进取、不断超越,有梦想就有可能。学习重点结合语言文字,感知刘翔不断超越、挑战自我、实现梦想的过程,学习刘翔敢于挑战、执着追求、不断超越的精神。学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 翻越远方的大山

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2018-05-14 00:12:00

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学校：盐津县中和镇核桃村核桃小学

4 翻越远方的大山教学设计(教案)

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2018-05-14 00:12:00

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关键词：4 翻越远方的大山教学设计(教案)

正文

4.《翻阅远方的大山》

第2课时

学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习刘翔为实现目标不畏艰难、敢于挑战的进取精神。明白人生路上需要确定目标、积极进取、不断超越,有梦想就有可能。

学习重点

结合语言文字,感知刘翔不断超越、挑战自我、实现梦想的过程,学习刘翔敢于挑战、执着追求、不断超越的精神。

学习难点

理解“翻越远方的大山”的含义,学习刘翔的精神,努力翻越自己心中“远方的大山”。

一、复述回顾

1.齐读课题。

2.本文选自的自传《》。课文真实地记录了他从“”到战胜的经过。

二、设问导读

(一)课文品读

1.为什么在刘翔眼里,约翰逊就是一座“远方的大山”?

2.刘翔是怎样一步一步翻越远方的大山的呢?你从中看到了刘翔怎样的品质?

3.翻越大山后的刘翔心情怎样?你能读出来吗?

方法提示:抓住课文中的重点词句进行体会,可以边读边做出批注。

(二)写法感悟

本文重点介绍了翻越前的失败,为什么不重点写翻越后的成功?

三、巩固练习

1.再读课题,思考:“远方的大山”对于刘翔来说仅仅是阿兰约翰逊吗?还是什么?刘翔成功翻越远方的大山有哪些原因?

2.读了本课后,你有什么感想呢?

四、拓展延伸

1.你的心中也有一座“远方的大山”吗?如果有,是什么?你打算如何翻越这座大山?

2.推荐阅读《我是刘翔》。

关于本教案的常见问题

Q：4 翻越远方的大山教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 翻越远方的大山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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