习作第二课时教学设计｜教案在线预览

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夸夸我的同学一、谈话导入。教师引导学生回顾交流一下这学期以来自己的习作写了些什么?教师对学生的习作态度、习作成绩进行充分肯定与表扬。二、交流拓展。1.你有哪些话很想和别人说说的?人、事、景或物都可以,不受任何限制。2.范例引路。(1)请学生把自己想要告诉别人的内容具体说一说,要把内容说清楚。(2)引

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2025-11-26 13:17:36

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学校：剑阁县实验学校

习作第二课时教学设计

未知

2025-11-26 13:17:36

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关键词：习作第二课时教学设计

正文

夸夸我的同学

一、谈话导入。

教师引导学生回顾交流一下这学期以来自己的习作写了些什么?教师对学生的习作态度、习作成绩进行充分肯定与表扬。

二、交流拓展。

1.你有哪些话很想和别人说说的?人、事、景或物都可以,不受任何限制。

2.范例引路。

(1)请学生把自己想要告诉别人的内容具体说一说,要把内容说清楚。

(2)引导其他学生讨论:哪些地方说清楚了?是怎么说清楚的?哪些地方还没说清楚?应该怎样说清楚?

(3)注意:教师要选择有代表性的内容作为例子组织讨论,引导学生掌握一般方法。

三、指导写作,讨论交流。

1.学生自选内容进行习作。

2.选取部分习作朗读交流,互相讨论优点和不足,提出修改意见。

3.学生对自己的习作进行修改,然后誊抄。

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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